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6s講師課程
張全磊
《精益現(xiàn)場管理》——5S/6S推行實(shí)務(wù)
精益現(xiàn)場管理
5s/
6s
推行實(shí)務(wù)
精益生產(chǎn)管理
張全磊
【課程大綱】： 一．5S的起源與本質(zhì)——追根溯源 知其精髓 F 5S起源于哪里？發(fā)展于哪里？如何應(yīng)用發(fā)展起來的？【引導(dǎo)與講解】 F 5S/6S/7S之間的關(guān)系是什
馬馳
《卓越現(xiàn)場管理---6S推行實(shí)務(wù)》
生產(chǎn)管理
陜西
三、“7S”推行務(wù)實(shí) 1、“整理”推行要點(diǎn) 1.1什么是整理（區(qū)分與處置） 1.2整理的對象 1.3“整理”推行思考路徑 1.4“整理”對基層管理的提示 1.5達(dá)
王延臣
現(xiàn)場管理和改善（6S）技能培訓(xùn)
項(xiàng)目管理
5s管理
6s
管理
現(xiàn)場管理
精細(xì)化管理
第一部分：6S概述 ● 5S、6S在我國的發(fā)展過程 ●6S是企業(yè)管理的基礎(chǔ)工程 ● 6S管理八大作用 ● 6S與現(xiàn)場管理的關(guān)系 ● 成功推進(jìn)6S管理的案例 ● 6
錢榮勝
6S現(xiàn)場管理與推行方法
電子
機(jī)械
冶金
服裝
現(xiàn)場管理
培訓(xùn)師培訓(xùn)
第一模塊：5S簡介 1、 5S 起源與發(fā)展 2、 5S五大作用 3、 5S 推行成功的關(guān)鍵 4、 5S 與其他管理模式的關(guān)系 第二模塊：6S推行過程 1、整理推進(jìn)
姜偉
《精益
6s
與目視化管理實(shí)戰(zhàn)模擬訓(xùn)練》
生產(chǎn)管理
質(zhì)量管理
精細(xì)化管理
現(xiàn)場管理
精益生產(chǎn)
【課程大綱】 準(zhǔn)備調(diào)研階段 ◆ 現(xiàn)場調(diào)研,確定6S樣板，確定參加培訓(xùn)的人員 ◆ 確認(rèn)準(zhǔn)備的材料，工具車及必需的材料 ◆ 確認(rèn)所準(zhǔn)備材料的完成日期 ◆ 確認(rèn)公司領(lǐng)導(dǎo)
邱加洲
“6S管理”課程大綱
執(zhí)行力
心態(tài)培訓(xùn)
培訓(xùn)師培訓(xùn)
精益生產(chǎn)
生產(chǎn)管理
眾多企業(yè)對6S管理進(jìn)行簡單認(rèn)知，但對管理知識和職業(yè)素養(yǎng)的培訓(xùn)缺乏，從而導(dǎo)致培訓(xùn)沒有得到期望的效果，究其原因，目前流行的6S管理培訓(xùn)大多只強(qiáng)調(diào)“知”，卻未做到“行”
邱加洲
6S管理與推行技巧
企業(yè)管理
培訓(xùn)對象：生產(chǎn)及品質(zhì)系統(tǒng)總經(jīng)理、經(jīng)理、主管，企劃部門經(jīng)理、主管，班組長及現(xiàn)場員工等。 課程前言： 眾多企業(yè)對6S管理進(jìn)行簡單認(rèn)知，但對管理知識和職業(yè)素養(yǎng)的培訓(xùn)缺乏，
邱加洲
6S實(shí)施技巧
企業(yè)管理
培訓(xùn)對象：生產(chǎn)及品質(zhì)系統(tǒng)總經(jīng)理、經(jīng)理、主管，企劃部門經(jīng)理、主管，班組長及現(xiàn)場員工等。 課程前言： 眾多企業(yè)對6S管理進(jìn)行簡單認(rèn)知，但對管理知識和職業(yè)素養(yǎng)的培訓(xùn)缺乏，
邱加洲
6S策劃技術(shù)培訓(xùn)大綱
項(xiàng)目管理
培訓(xùn)對象：生產(chǎn)及品質(zhì)系統(tǒng)總經(jīng)理、經(jīng)理、主管，企劃部門經(jīng)理、主管，班組長及現(xiàn)場員工等。 課程前言： 眾多企業(yè)對6S管理進(jìn)行簡單認(rèn)知，但對管理知識和職業(yè)素養(yǎng)的培訓(xùn)缺乏，
《九型特點(diǎn)與跨部門高效溝通協(xié)作、沖突處理技巧》課程大綱
九型特點(diǎn)與跨部門溝通
跨部門溝通與協(xié)作
跨部門溝通與沖突處理
部門間溝通與協(xié)作技巧
平級溝通與協(xié)作技巧
《九型特點(diǎn)與跨部門高效溝通協(xié)作、沖突處理技巧》課程大綱 柳麗惠 培訓(xùn)形式：游戲破冰、講授、角色扮演、分組討論、提問互動、案例分析 課程時(shí)長：一天 課程大綱： 一、
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