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高績效講師課程
郭敬峰
《團隊績效管理》課程大綱
績效管理
團隊績效管理
高績效
團隊管理
團隊管理
《團隊績效管理》課程大綱 【課程介紹】: “在成為領(lǐng)導(dǎo)前,你的成功同自己的成長有關(guān);在成為領(lǐng)導(dǎo)以后,你的成功都同別人的成長有關(guān)” --杰克.韋爾奇 韋爾奇的這句話
蘇海軍
《
高績效
的團隊建設(shè)與管理》
團隊建設(shè)
中層管理
溝通技巧
領(lǐng)導(dǎo)力
汽車
高績效
的團隊建設(shè)與管理 【課程背景】: “在成為領(lǐng)導(dǎo)前,你的成功同自己的成長有關(guān);在成為領(lǐng)導(dǎo)以后,你的成功都同別人的成長有關(guān)”--杰克·韋爾奇 韋爾奇的這句話說明
簡富臨
情境領(lǐng)導(dǎo)力
領(lǐng)導(dǎo)力
情境領(lǐng)導(dǎo)
高績效
團隊
中高層管理
情境領(lǐng)導(dǎo)力 課程計劃 課程背景 在領(lǐng)導(dǎo)和管理公司或團隊時,不能用一成不變的方法,而要隨著情況和環(huán)境的改變及員工的不同,而改變領(lǐng)導(dǎo)和管理的方式。 管理的重點在于領(lǐng)導(dǎo)
謝瑞寶
如何打造
高績效
的團隊
團隊建設(shè)
課程時間:2天 課程大綱 團建,風(fēng)采展示:組建團隊,起隊名、隊呼、設(shè)計隊旗,并進行風(fēng)采展示。 第一講:揭開團隊的面紗 一、對團隊的認知 1.什么是團隊 2.團隊與
石林萍
石林萍《行動學(xué)習(xí)—— 打造
高績效
團隊工作坊》
石林萍
行動學(xué)習(xí)
工作坊
《行動學(xué)習(xí)—— 打造
高績效
團隊工作坊》 課程背景: 回想一下我們是如何學(xué)習(xí)游泳的?不是站在岸上學(xué)完所有的動作技巧后再下水,而是在游泳池中學(xué)習(xí)的游泳,教練交給你幾個
田軍
高績效
團隊和執(zhí)行力
團隊建設(shè)
績效
高績效
績效管理
執(zhí)行力
高績效
團隊和執(zhí)行力 課 程 綱 要 一、課程名稱:《
高績效
團隊和執(zhí)行力》 二、課程對象:企業(yè)中高層管理者,企業(yè)基層骨干員工 三、課程時間:1—2天,每天6小時 四
楊碩
打造
高績效
團隊
楊碩老師
楊碩培訓(xùn)師
打造
高績效
團隊 課程背景: 管理者在橋上看著風(fēng)景,而他們也是下屬眼里的風(fēng)景。管理者想辦法填滿了下屬的口袋,下屬就能實現(xiàn)管理者的夢想。團隊能不能將人轉(zhuǎn)化成人才,并將
蘇海強
績效管理打造
高績效
團隊
績效管理
業(yè)績指標(biāo)
KPI
課時:內(nèi)訓(xùn)6小時/1天; 公開課12小時/兩天 課程收益: 1、理解績效管理的意義及對于企業(yè)管理者及員工的好處; 2、明確成功的企業(yè)必須推行績效管理; 3、清晰什
熊雄
《
高績效
團隊打造》
領(lǐng)導(dǎo)力
高績效
一、課程背景 數(shù)字經(jīng)濟背景下,領(lǐng)導(dǎo)者唯有擁有以“高凝聚力、強創(chuàng)造力和高業(yè)績表現(xiàn)”為特征的智能團隊,方可實現(xiàn)企業(yè)的持續(xù)增長。 由于經(jīng)濟形勢的影響、新技術(shù)與新商業(yè)模式
教練型領(lǐng)導(dǎo)者-孫悟空拔毛成兵共創(chuàng)
領(lǐng)導(dǎo)力
教練技術(shù)
企業(yè)家
TTT
培訓(xùn)師培訓(xùn)
教練型領(lǐng)導(dǎo)者-把每一位員工培養(yǎng)成為骨干共創(chuàng)課程大綱 課程背景 在當(dāng)今快速變化的商業(yè)環(huán)境中,企業(yè)需要不斷創(chuàng)新和提升競爭力。教練型領(lǐng)導(dǎo)力是一種通過引導(dǎo)和支持員工成長,
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