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輔導(dǎo)，講師課程
孫軍正
【支行行長】中級(jí)班課程：教練式下屬輔導(dǎo)課程介紹
教練式下屬輔導(dǎo)
模塊1：理解教練技術(shù)與員工輔導(dǎo) （一）什么是教練式管理技術(shù) 一個(gè)中心四個(gè)特性 為什么要以學(xué)習(xí)者為中心 對(duì)計(jì)劃性、針對(duì)性、持續(xù)性、啟發(fā)性的理解 （二）教練管理技術(shù)與
李軍劍
ISO9001:2015 ISO14001:2015 標(biāo)準(zhǔn)及內(nèi)審員培訓(xùn)及文件編制輔導(dǎo)
培訓(xùn)管理
質(zhì)量管理
企業(yè)國際化與質(zhì)量環(huán)境管理提升必不可缺的知識(shí)！ 【課程背景】 世界上最主要的管理體系標(biāo)準(zhǔn)ISO9001&ISO 14001新版標(biāo)準(zhǔn)已于2015年9月正式發(fā)布
朱廣力
6月3日《向案例學(xué)習(xí)員工輔導(dǎo)技術(shù)》上海公開課
心理健康朱廣力
心理咨詢朱廣力
心理治療朱廣力
心理援助朱廣力
eap益西尊心朱廣力
【培訓(xùn)需求】 現(xiàn)代組織中的心理困境是影響組織績效的最直接最主觀的因素。組織中的員工由于個(gè)人心理因素導(dǎo)致工作效率低下，不僅給組織帶來高額的人工成本，而且嚴(yán)重阻礙組織
邱素云
教練式輔導(dǎo)
教練
輔導(dǎo)
課程時(shí)間：1~3天 培訓(xùn)形式：老師講授＋案例練習(xí)＋實(shí)戰(zhàn)方法＋提問互動(dòng)＋分組討論＋精彩點(diǎn)評(píng) 培訓(xùn)對(duì)象：總經(jīng)理、企業(yè)中高層管理人員、核心團(tuán)隊(duì)成員及儲(chǔ)備干部 課程收益：
季益祥
基于教練的輔導(dǎo)技術(shù)
教練技術(shù)
行動(dòng)教練?之員工輔導(dǎo)課程旨在幫助管理者通過掌握基于教練的輔導(dǎo)技術(shù)，快速激發(fā)下屬的工作意愿和能力，讓下屬實(shí)現(xiàn)從不愿意到愿意，從不會(huì)到會(huì)的轉(zhuǎn)變，增強(qiáng)企業(yè)運(yùn)作效率，為企
李星瑤
培訓(xùn)課程落地跟蹤技巧
作業(yè)布置與點(diǎn)評(píng)
培訓(xùn)評(píng)估
培訓(xùn)跟蹤
培訓(xùn)輔導(dǎo)與轉(zhuǎn)化
1. 培訓(xùn)后的作業(yè)布置與點(diǎn)評(píng) 1) 作業(yè)種類 A. 個(gè)人作業(yè) B. 小組作業(yè) 2) 作業(yè)形式 A. 復(fù)習(xí)型 B. 擴(kuò)展型 C. 實(shí)操型 3) 作業(yè)的完成時(shí)長及頻度
鐘聲
如何有效輔導(dǎo)下屬
在崗教練，關(guān)鍵反饋
課程大綱： 第一單元：為什么需要輔導(dǎo) 1.學(xué)習(xí)目標(biāo)與內(nèi)容介紹 2.案例分析：為什么小張業(yè)績老上不去 3.輔導(dǎo)概念與內(nèi)涵 4.輔導(dǎo)的目的與作用 5.輔導(dǎo)的分類：態(tài)度
鐘清輝
佛山順德心理咨詢 青少年厭學(xué)、逃學(xué) 親子關(guān)系 親子溝通 兒童心理 青少年心理輔導(dǎo)
心態(tài)培訓(xùn)
心靈成長
溝通技巧
親子教育
心理學(xué)家
佛山順德心理咨詢 青少年厭學(xué)、逃學(xué) 親子關(guān)系 親子溝通 兒童心理 青少年心理輔導(dǎo) 順德勤達(dá)升教 勤達(dá)升國際學(xué)能心能研究中心 中國青少兒NLP學(xué)院 亞洲專業(yè)培訓(xùn)學(xué)院
郭凱貴
員工輔導(dǎo)
員工素養(yǎng)
員工輔導(dǎo) ---郭凱貴老師心理學(xué)應(yīng)用課程系列 “員工輔導(dǎo)”是企業(yè)開展有效的輔導(dǎo)計(jì)劃有利于提高工作績效、促進(jìn)生產(chǎn)效率、提供管理培訓(xùn)、鼓勵(lì)多種任務(wù)、保持員工留任。分析
團(tuán)隊(duì)管理的 “破冰術(shù)”：從混亂到高效的進(jìn)階之路
團(tuán)隊(duì)建設(shè)
戰(zhàn)略管理
團(tuán)隊(duì)管理
九型人格
溝通技巧
團(tuán)隊(duì)管理的困局，正在拖垮無數(shù)企業(yè) —— 成員目標(biāo)模糊，像一盤散沙；溝通壁壘重重，執(zhí)行如墜迷霧；業(yè)績增長停滯，核心人才流失…… 這些難題的根源，往往在于領(lǐng)導(dǎo)力的缺失
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