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轉(zhuǎn)化講師課程
劉京濤
?這4個(gè)標(biāo)簽?zāi)茉黾訖?quán)重及
轉(zhuǎn)化
,京濤老師教你打上
京濤老師
劉京濤
燕郊
大數(shù)據(jù)講師
淘寶
京濤老師先請(qǐng)大家看一下效果圖: 相信大家對(duì)這些標(biāo)簽不陌生,但是有多少商家用上了?其實(shí)這些標(biāo)簽是可以增加權(quán)重及
轉(zhuǎn)化
率的,趕快行動(dòng)吧。下面京濤老師說(shuō)說(shuō)如何設(shè)置這些標(biāo)簽
劉京濤
京濤老師教你提高店鋪
轉(zhuǎn)化
率的四種方法
劉京濤
京濤老師
轉(zhuǎn)化
率
1、店鋪品牌形象的展示頁(yè)面清楚自己的品牌和店鋪定位,確定清晰的目標(biāo)人群,在首頁(yè)的裝修風(fēng)格和調(diào)性設(shè)計(jì)上,做出特色,讓用戶(hù)對(duì)店鋪有一個(gè)基本認(rèn)知,這種認(rèn)知如果匹配用戶(hù)的
劉京濤
快車(chē)排名搶占功能
快車(chē),京東,提高
轉(zhuǎn)化
,
搜索廣告智能調(diào)價(jià)—搶排名功能 搶排名功能是京東快車(chē)針對(duì)搜索廣告推出的關(guān)鍵詞智能調(diào)價(jià),自動(dòng)進(jìn)行廣告卡位的功能。 您只需要設(shè)定一個(gè)期望名次并設(shè)置一個(gè)溢價(jià)系數(shù),系統(tǒng)就會(huì)
王延廣
《溝通·關(guān)鍵對(duì)話》管理者引導(dǎo)力系列課程
有效溝通對(duì)話
?跨部門(mén)溝通
?上下級(jí)溝通
?跨部門(mén)協(xié)作
轉(zhuǎn)化
目標(biāo)
為結(jié)果而溝通 《溝通·關(guān)鍵對(duì)話?》 管理者引導(dǎo)力系列課程 課程對(duì)象: 公司內(nèi)各層級(jí)的員工及管理者,以及希望通過(guò)提升個(gè)人溝通力和影響力的人士。 課程描述: 1、《溝
林益帆
《高效成交的秘訣》-成單率提高培訓(xùn)、銷(xiāo)售能力提高學(xué)習(xí)
銷(xiāo)售技巧
轉(zhuǎn)化
率提升
業(yè)務(wù)員素質(zhì)
銷(xiāo)售人才培養(yǎng)
銷(xiāo)售方法
《成交高手訓(xùn)》之《高效成交的秘訣》課程背景: 此課程大綱采用《成交高手訓(xùn)》系列課程大綱主體大綱,林老師在講課中會(huì)側(cè)重指導(dǎo)銷(xiāo)售人員成單技巧方面的能力培訓(xùn),并結(jié)合相關(guān)
劉京濤
免費(fèi)提高
轉(zhuǎn)化
率?和京濤試試這些個(gè)性化店鋪活動(dòng)!
京濤老師
個(gè)性化店鋪活動(dòng)
京濤老師教你這樣玩淘寶-如今的淘寶商品導(dǎo)購(gòu)模式逐步走向內(nèi)容導(dǎo)購(gòu)。但是現(xiàn)在從平臺(tái)上產(chǎn)生的優(yōu)質(zhì)內(nèi)容遠(yuǎn)遠(yuǎn)無(wú)法滿足龐大的買(mǎi)家消費(fèi)需求。店鋪活動(dòng)的策劃到執(zhí)行到產(chǎn)出,也是店鋪
劉京濤
3.8女神節(jié)來(lái)啦!看看同行們的頁(yè)面都做成啥樣了?
京濤老師
美工
店鋪
轉(zhuǎn)化
開(kāi)春后電商第一次大型的活動(dòng)-女神節(jié)來(lái)啦!不知道你家頁(yè)面做的怎么樣了?一起和京濤老師看看同行們的吧! aficion歌斐頌旗艦店 女模的裙子很好的和巧克力融為一體
石建鵬
引爆全網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)
轉(zhuǎn)化
效果策略總裁班
全網(wǎng)營(yíng)銷(xiāo)
全網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)
網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)
【引爆全網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)
轉(zhuǎn)化
效果策略總裁班】 ——企業(yè)互聯(lián)網(wǎng)轉(zhuǎn)型企業(yè)家必修課 互聯(lián)網(wǎng)的時(shí)代你再跟不上,下一個(gè)被淘汰的對(duì)象就是你! 諾基亞、柯達(dá)......他們就是! 總理
王偉
柯氏四級(jí)培訓(xùn)效果評(píng)估與
轉(zhuǎn)化
實(shí)踐
培訓(xùn)管理
1. 培訓(xùn)管理導(dǎo)論與實(shí)踐反思 ——通過(guò)培訓(xùn)實(shí)踐案例分析,對(duì)培訓(xùn)管理中常見(jiàn)的問(wèn)題進(jìn)行回顧與思考 (1)培訓(xùn)關(guān)鍵詞聚焦與解讀 ? 以學(xué)習(xí)者為中心 ? 網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的閱讀方
李星瑤
培訓(xùn)課程落地跟蹤技巧
作業(yè)布置與點(diǎn)評(píng)
培訓(xùn)評(píng)估
培訓(xùn)跟蹤
培訓(xùn)輔導(dǎo)與
轉(zhuǎn)化
1. 培訓(xùn)后的作業(yè)布置與點(diǎn)評(píng) 1) 作業(yè)種類(lèi) A. 個(gè)人作業(yè) B. 小組作業(yè) 2) 作業(yè)形式 A. 復(fù)習(xí)型 B. 擴(kuò)展型 C. 實(shí)操型 3) 作業(yè)的完成時(shí)長(zhǎng)及頻度
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