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角色定位講師課程
倪龍?zhí)?/a>
《職場(chǎng)賦能力：新員工
角色定位
與職業(yè)化修煉》
新員工
職業(yè)化
角色定位
《職場(chǎng)賦能力：新員工
角色定位
與職業(yè)化修煉》課程大綱：部分展示 一、課程目標(biāo)： n 幫助新員工了解企業(yè)文化和
角色定位
，明確自己的職責(zé)和任務(wù)，快速適應(yīng)企業(yè)文化和工作環(huán)
陳維銀
《領(lǐng)導(dǎo)者角色認(rèn)知與
角色定位
》課程大綱
角色定位
角色認(rèn)知
領(lǐng)導(dǎo)力
團(tuán)隊(duì)建設(shè)
課程背景： 作為一名優(yōu)秀的管理者，對(duì)自身的角色進(jìn)行深入認(rèn)知，高效地管理團(tuán)隊(duì)是至關(guān)重要的。為此，我推出了《如何成為一位優(yōu)秀的管理者》課程，幫助您掌握有效的管理技能和
蔣小華
脫胎換骨——管理者的
角色定位
與管理認(rèn)知
職業(yè)素養(yǎng)
中層管理
團(tuán)隊(duì)管理
課程大綱： 前言： 爆發(fā)式增長(zhǎng)與年輕管理團(tuán)隊(duì)的能力沖突； 從業(yè)務(wù)走向管理過(guò)程中，管理者的角色轉(zhuǎn)變是首要問(wèn)題。 從價(jià)值鏈中看中層管理者的作用 第一章 基于項(xiàng)目要求知
鐘建華
《用老板思維做管理，提升管理者的動(dòng)力與價(jià)值》——管理者
角色定位
與責(zé)任認(rèn)知
中層管理
領(lǐng)導(dǎo)力
執(zhí)行力
績(jī)效管理
人力資源
【課程信息】 學(xué)員對(duì)象: 公司高層、各部門負(fù)責(zé)人、中基層干部、后備干部、人事部主管專員等管理人員。 課程時(shí)間: 2天（可根據(jù)企業(yè)實(shí)際和和需求，精簡(jiǎn)授課內(nèi)容，縮短授
許愿
許愿老師的《新時(shí)代下企業(yè)財(cái)務(wù)總監(jiān)CFO的
角色定位
與價(jià)值創(chuàng)造》課程
財(cái)務(wù)總監(jiān)
角色定位
CFO
角色定位
財(cái)務(wù)總監(jiān)價(jià)值
價(jià)值創(chuàng)造
前言：成功的財(cái)務(wù)總監(jiān)定位及綜合能力 財(cái)務(wù)
角色定位
1：預(yù)示企業(yè)將來(lái)的“財(cái)力與財(cái)運(yùn)” 一、放眼未..........戰(zhàn)略規(guī)劃 二、樹(shù)立“先賺它一個(gè)億”的財(cái)務(wù)目標(biāo) 三、
蔣小華
破繭成蝶 中層
角色定位
與管理認(rèn)知
團(tuán)隊(duì)建設(shè)
中層管理
溝通技巧
領(lǐng)導(dǎo)力
執(zhí)行力
第一章 破繭成蝶：轉(zhuǎn)變角色，做正確的事——從管理自己到管理團(tuán)隊(duì) 1. 何謂管理？誰(shuí)是管理者？ 2. 管理者常自問(wèn)：我貢獻(xiàn)了什么？ 3. 根據(jù)能力坐標(biāo)，你屬于哪一類
王軍鋒
管理者的
角色定位
管理
角色
定位
公司的管理者，往往是半路出家，原來(lái)在基層專業(yè)崗位干得不錯(cuò)，擁有不錯(cuò)的技術(shù)或業(yè)務(wù)素質(zhì)，也不乏工作的熱情；但提拔到管理崗位后，不得不面臨著角色轉(zhuǎn)換的問(wèn)題： 原來(lái)只要管
蔣小華
大國(guó)工匠/匠人匠心 ——新工匠的
角色定位
、團(tuán)隊(duì)合作與高效溝通
團(tuán)隊(duì)
創(chuàng)新管理
第一部分：
角色定位
：立志成為一名卓越的工匠 1. 為什么工匠越來(lái)越受歡迎？ 2. 重汽工匠精神的內(nèi)涵是什么？ 3. 工匠
角色定位
：工匠的5個(gè)基本特質(zhì)； ? 熱愛(ài)：
蔣小華
技術(shù)管理者的
角色定位
與管理認(rèn)知
中層管理
第一章 認(rèn)知管理，做正確的事——從管理自己到管理團(tuán)隊(duì) 1. 何謂管理？誰(shuí)是管理者？ 2. 管理者常自問(wèn)：我貢獻(xiàn)了什么？ 3. 根據(jù)能力坐標(biāo)，你屬于哪一類？ 4.
周鋒
《管理者
角色定位
與成長(zhǎng)》
領(lǐng)導(dǎo)力
團(tuán)隊(duì)建設(shè)
團(tuán)隊(duì)管理
中基層管理
角色認(rèn)知
開(kāi)場(chǎng)篇： 1. 融冰之旅：學(xué)習(xí)小組組建 2. 發(fā)現(xiàn)之旅：管理者的
角色定位
第一部分——管理者認(rèn)知 三角色 一、企業(yè)文化的傳承者 1. 企業(yè)文化的傳承者-角色描述
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