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萃取講師課程
李一環(huán)
標(biāo)桿店長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)
萃取
復(fù)制：金牌店長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)
萃取
復(fù)制，賦能型店長(zhǎng)
標(biāo)桿店長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)
萃取
復(fù)制
店長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)
萃取
門(mén)店導(dǎo)購(gòu)銷售經(jīng)驗(yàn)
萃取
標(biāo)桿門(mén)店經(jīng)驗(yàn)
萃取
復(fù)制
金牌店長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)
萃取
復(fù)制
最好的店長(zhǎng)就在你的身邊 最好的店長(zhǎng)教練就在你的公司 標(biāo)桿店長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)
萃取
復(fù)制 針對(duì)店面：連鎖門(mén)店，連鎖品牌，連鎖店，零售業(yè) 針對(duì)行業(yè)：家居建材，服裝鞋帽，家用電器，電
李一環(huán)
2018年升級(jí)《標(biāo)桿銷售經(jīng)驗(yàn)
萃取
復(fù)制》方案班
李一環(huán)銷售經(jīng)驗(yàn)
萃取
大客戶銷售經(jīng)驗(yàn)
萃取
門(mén)店導(dǎo)購(gòu)銷售經(jīng)驗(yàn)
萃取
銷售案例經(jīng)驗(yàn)
萃取
銷售話術(shù)提煉
萃取
銷售團(tuán)隊(duì)銷售經(jīng)驗(yàn)
萃取
銷售團(tuán)隊(duì)是否遇到過(guò)下列情況： — 恭喜啊，簽大單了，分享一下經(jīng)驗(yàn)吧，銷售輕描淡寫(xiě)笑著說(shuō)：關(guān)鍵要搞好關(guān)系，要獲取客戶信任，要挖掘客戶需求等等，其他銷售聽(tīng)了一臉茫然，
劉成熙
?臺(tái)灣劉成熙老師-精品課程-組織經(jīng)驗(yàn)
萃取
與課程開(kāi)發(fā)技巧
?臺(tái)灣劉成熙
臺(tái)灣劉成熙老師-精品課程-組織經(jīng)驗(yàn)
萃取
與課程開(kāi)發(fā)技巧 主講：臺(tái)灣劉成熙老師 規(guī)劃說(shuō)明及特點(diǎn) 組織經(jīng)驗(yàn)
萃取
是講隱形知識(shí)顯性化的過(guò)程，每個(gè)企業(yè)在高速發(fā)展的今天，組織中
王丹
組織經(jīng)驗(yàn)
萃取
項(xiàng)目
ttt
培訓(xùn)師培訓(xùn)
廣州
廣東
銀行保險(xiǎn)
王 丹 老師 聚焦課程開(kāi)發(fā)與金字塔原理2大領(lǐng)域 原微軟（中國(guó)）資深顧問(wèn) 《引導(dǎo)的秘訣》認(rèn)證 PTT國(guó)際職業(yè)培訓(xùn)師、授證課程開(kāi)發(fā)師 廣州市政府培訓(xùn)中心特聘顧問(wèn)、工商
李一環(huán)
標(biāo)桿銷售經(jīng)驗(yàn)
萃取
復(fù)制：最佳銷售實(shí)踐
萃取
銷售案例經(jīng)驗(yàn)
萃取
銷售經(jīng)驗(yàn)
萃取
標(biāo)桿銷售經(jīng)驗(yàn)
萃取
復(fù)制
銷售團(tuán)隊(duì)經(jīng)驗(yàn)
萃取
組織經(jīng)驗(yàn)
萃取
方法
2018年企業(yè)銷售進(jìn)化論 銷售經(jīng)驗(yàn)
萃取
是銷售管理層必備的技能 銷售經(jīng)驗(yàn)
萃取
是銷售提高成交率的利器 銷售經(jīng)驗(yàn)
萃取
是培訓(xùn)部績(jī)效呈現(xiàn)的工具 銷售經(jīng)驗(yàn)
萃取
是企業(yè)持續(xù)高利潤(rùn)
李一環(huán)
銷冠贏單利器：關(guān)注客戶成功，關(guān)注客戶價(jià)值的銷售體系
銷冠贏單利器
銷售經(jīng)驗(yàn)
萃取
李一環(huán)
銷售冠軍
銷售策略
銷冠贏單利器 客戶的策略，才是銷售的策略 基于客戶大腦認(rèn)知的銷售方法 讓銷售持續(xù)高利潤(rùn)的成交技能 讓銷售從蒙著打，到瞄著打的銷售策略 讓銷售每個(gè)月的業(yè)績(jī)，不再像過(guò)
達(dá)飝
東西方迥異的工程思維習(xí)慣(達(dá)飝)
變革創(chuàng)新undefined轉(zhuǎn)型升級(jí)undefined
萃取
手法undefined軟科學(xué)undefined智能制造
【課程對(duì)象】 總部決策層，總部管理運(yùn)營(yíng)主管，地方政府官員； 地方企業(yè)管理運(yùn)營(yíng)團(tuán)隊(duì)，部門(mén)核心骨干成員; 地方政府責(zé)任官員，地方開(kāi)發(fā)區(qū)責(zé)任官員。 【培訓(xùn)模型】 現(xiàn)代四
周錦弘
組織經(jīng)驗(yàn)
萃取
與微課開(kāi)發(fā)
TTT
培訓(xùn)師培訓(xùn)
培訓(xùn)管理
演講口才
課程目標(biāo)： 以制作一門(mén)微課為典型任務(wù)貫穿整個(gè)課程，讓學(xué)習(xí)對(duì)象： 1、 清楚微課和互聯(lián)網(wǎng)手段結(jié)合后，將給企業(yè)學(xué)習(xí)方式帶來(lái)怎樣的變革，給培訓(xùn)管理者和培訓(xùn)師的職業(yè)生涯帶
王偉
復(fù)制經(jīng)驗(yàn)，傳承智慧：專家經(jīng)驗(yàn)
萃取
與提煉技術(shù)
TTT
培訓(xùn)師培訓(xùn)
一、高價(jià)值員工流失背后的代價(jià) （一）組織經(jīng)驗(yàn)在瘋狂地流失 （二）組織最佳經(jīng)驗(yàn)可以重復(fù) （三）組織缺乏對(duì)最佳實(shí)踐和經(jīng)驗(yàn)的管理 （四）組織最佳實(shí)踐和經(jīng)驗(yàn)助推企業(yè)績(jī)效提
王偉
組織經(jīng)驗(yàn)
萃取
與情境案例開(kāi)發(fā)
TTT
培訓(xùn)師培訓(xùn)
中層管理
課程導(dǎo)入： ? “高價(jià)值員工丟失的代價(jià)” ? LX科技公司：“以知識(shí)管理為導(dǎo)向的課程體系開(kāi)發(fā)構(gòu)建” 單元一：從隱性到顯性——知識(shí)管理的價(jià)值與轉(zhuǎn)化 ? 斯賓塞：“什
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