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勝任力、講師課程
萬麟德
基于陽光心態(tài)的企業(yè)歸屬和團隊信任再造
班組建設
班組長角色認知
五型班組建設
班組長勝任力
班組績效管理
【課程綱要】 第一單元：陽光心態(tài)與企業(yè)發(fā)展 l 員工心態(tài)與企業(yè)發(fā)展的關系 l 企業(yè)員工心態(tài)之現(xiàn)狀分析 l 心態(tài)決定一切，什么決定心態(tài) l 心態(tài)的先天形成與后天塑造
萬麟德
供給側(cè)改革下的一線班組長素質(zhì)能力提升
案例教學
分組競賽式學習
微咨詢式落地培訓
班組建設
班組長勝任力
學員準備： 1、準備問題，帶著工作學習中的問題和困惑來學，學以致用。 2、準備發(fā)言，希望每個學員在課堂積極發(fā)言，參與互動交流。 3、準備動筆，隨時記錄現(xiàn)場學習內(nèi)容
趙楠
加強班組“五化”建設，提升班組建設水平
執(zhí)行力
班組建設
精益生產(chǎn)
班組長勝任力
班組改善與教導
班組是企業(yè)的細胞，抓好班組建設直接關系企業(yè)的安全和效益。而班組文化建設是班組建設的重要內(nèi)容。加強班組文化建設，培育班組精神，形成共同愿景，激發(fā)員工斗志，規(guī)范班組員
萬麟德
班組沙盤管理團隊致勝篇
班組建設
班組長勝任力
班組沙盤
陽光班組建設
班組績效管理
什么是沙盤（起源）？ 沙盤模擬培訓源自西方軍事上的戰(zhàn)爭沙盤模擬推演。戰(zhàn)爭沙盤模擬推演通過紅、藍兩軍在戰(zhàn)場上的對抗與較量，發(fā)現(xiàn)雙方戰(zhàn)略戰(zhàn)術上存在的問題，提高指揮員的
樓曉蓉
班組建設與班組長勝任力提升
團隊建設
精益生產(chǎn)
現(xiàn)場管理
生產(chǎn)管理
班組是企業(yè)的細胞，班組工作是企業(yè)一切工作的落腳點，班組管理是企業(yè)管理的基石，班組建設是企業(yè)管理最基礎的工作，搞好班組建設是促進企業(yè)改革發(fā)展穩(wěn)定的重要保證 。 眾多
蘇鴻志
勝任力模型與應用
非人力管理
勝任力模型與應用客戶需求：勝任力素質(zhì)測評培訓繼任發(fā)展培訓素質(zhì)模型實施/評價中心實施培訓能力模型建立和能力評估程背課景：某位表現(xiàn)十分優(yōu)秀的員工，得到領導的肯定，獲得提
李豐杰
“班組長勝任力提升”專題講座
生產(chǎn)管理
1、 角色認識概論 班組長的作用 班組長的地位 班組長的類型 班組長的發(fā)展之路 2、班組長的一天 早會 生產(chǎn)計劃的實施 分工 維護機器設備 質(zhì)量控制 交接班 各類
張顧嚴
《中高層領導勝任力提升》
企業(yè)管理
【課程大綱】 了解領導勝任力模型 提升人員管理效果 一、基于實戰(zhàn)的理念提煉---勝任力的理論框架 1、 勝任力的定義及發(fā)展階段 2、 勝任力模型對于領導提升價值 3
田敬國
班組長勝任力與班組管理能力提升
營銷管理
第一模塊：卓越班組長勝任力認知與修煉 卓越班組長勝任力認知與修煉解決的是 ——“怎樣成為我”的問題，提供成長路徑， 履行角色，打造行動力！ 現(xiàn)狀分析：基層班組長勝任
孫軍正
基于勝任力的銀行員工培訓整體解決方案
執(zhí)行力
基于勝任力的銀行員工培訓整體解決方案 一、課程體系 1.部門基層員工解決方案 在銀行的各個部門，大部分的員工是一線員工，他們分管著各個線條業(yè)務最終端的事情，工作多、
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