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管理知識(shí)講師課程
郭致星
項(xiàng)目
管理知識(shí)
體系精解
項(xiàng)目管理
項(xiàng)目
管理知識(shí)
體系精解 1.課程特點(diǎn) 授課形式:理論講解+案例分析+案例實(shí)戰(zhàn)+互動(dòng)答疑 突出“理論”特點(diǎn),注重知識(shí)理解、案例分析與實(shí)戰(zhàn)體驗(yàn),其中理論講解40%,案例分
郭致星
項(xiàng)目
管理知識(shí)
體系核心精要
項(xiàng)目管理
項(xiàng)目
管理知識(shí)
體系核心精要 1.課程特點(diǎn) 授課形式:理論講解+案例分析+案例實(shí)戰(zhàn)+互動(dòng)答疑 突出“理論”特點(diǎn),注重知識(shí)理解、案例分析與實(shí)戰(zhàn)體驗(yàn),其中理論講解40%,案
郭致星
項(xiàng)目
管理知識(shí)
體系普及
項(xiàng)目管理
項(xiàng)目
管理知識(shí)
體系普及 1.課程特點(diǎn) 授課形式:理論講解+案例分析+案例實(shí)戰(zhàn)+互動(dòng)答疑 突出“理論”特點(diǎn),注重知識(shí)理解、案例分析與實(shí)戰(zhàn)體驗(yàn),其中理論講解50%,案例分
譚小芳
管理知識(shí)
與管理技能培訓(xùn)
管理知識(shí)
與管理技能培訓(xùn) 講師:譚小芳
管理知識(shí)
與管理技能培訓(xùn)課程有哪些?
管理知識(shí)
與管理技能培訓(xùn)講師有哪些?
管理知識(shí)
與管理技能培訓(xùn)內(nèi)訓(xùn)師哪位最權(quán)威?
管理知識(shí)
與管
康路晨
項(xiàng)目
管理知識(shí)
體系(PMP)精講
項(xiàng)目管理
課程目標(biāo) 熟悉國(guó)際項(xiàng)目管理最佳實(shí)踐 了解項(xiàng)目管理常用工具與技術(shù) 統(tǒng)一項(xiàng)目管理思想與流程 一次性通過(guò)PMP認(rèn)證考試 學(xué)習(xí)方式 理論講解 案例演示 課程時(shí)間 3-5天系
康路晨
項(xiàng)目
管理知識(shí)
體系
項(xiàng)目管理
項(xiàng)目
管理知識(shí)
體系精講 課程大綱 第一章 課程綜述 1、項(xiàng)目管理發(fā)展 2、PMBOK的目的 3、PMP認(rèn)證介紹 第二章 項(xiàng)目管理框架 1、什么是項(xiàng)目 2、什么是項(xiàng)目管
劉成熙
2011年-臺(tái)灣劉成熙老師-定制課程-優(yōu)秀員工的
管理知識(shí)
培訓(xùn)
標(biāo)桿管理
2011年-臺(tái)灣劉成熙老師-定制課程-優(yōu)秀員工的
管理知識(shí)
培訓(xùn) 主講:臺(tái)灣劉成熙老師 前言:企業(yè)精神是一個(gè)頗為含混的容易引起歧義的概念,企業(yè)精神代表著一種適應(yīng)市場(chǎng)挑戰(zhàn)
劉成熙
臺(tái)灣講師劉成熙——優(yōu)秀員工的
管理知識(shí)
培訓(xùn)
職業(yè)規(guī)劃
《優(yōu)秀員工的
管理知識(shí)
培訓(xùn)》臺(tái)灣劉成熙老師前 言企業(yè)精神是一個(gè)頗為含混的容易引起歧義的概念,企業(yè)精神代表著一種適應(yīng)市場(chǎng)挑戰(zhàn)不斷進(jìn)行創(chuàng)新活動(dòng)的品質(zhì),企業(yè)成為技術(shù)創(chuàng)新與制
AI時(shí)代的領(lǐng)導(dǎo)創(chuàng)新
領(lǐng)導(dǎo)力
創(chuàng)新管理
課程背景:當(dāng)今時(shí)代,AI已成為推動(dòng)各行業(yè)發(fā)展的重要力量,AI的發(fā)展歷程見(jiàn)證了技術(shù)的巨大飛躍,AI 不僅改變了工作模式,更對(duì)傳統(tǒng)領(lǐng)導(dǎo)力和組織運(yùn)營(yíng)提出了全新挑戰(zhàn)。 A
在崗教練-心勝輔導(dǎo)關(guān)鍵反饋共創(chuàng)
教練技術(shù)
領(lǐng)導(dǎo)力
人力資源
培訓(xùn)師培訓(xùn)
TTT
在崗教練-心勝輔導(dǎo)關(guān)鍵反饋共創(chuàng)課程大綱 課程背景 本課程旨在幫助企業(yè)中的在崗教練提升其輔導(dǎo)和反饋能力。通過(guò)系統(tǒng)化的培訓(xùn)和實(shí)戰(zhàn)演練,教練們將掌握有效的輔導(dǎo)技巧和反饋
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