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焦慮講師課程
蔡闖
如何克服社交
焦慮
溝通技巧
壓力管理
心靈成長(zhǎng)
心態(tài)培訓(xùn)
心理學(xué)家
如何克服社交
焦慮
課程大綱 1. 收集案例· 真實(shí)案例收集：從參與者、社交媒體、專業(yè)論壇或相關(guān)文獻(xiàn)中收集真實(shí)的社交
焦慮
案例。 · 匿名化處理：確保案例中的個(gè)人信息得
蔡闖
焦慮
消除指南
壓力管理
心理學(xué)家
心靈成長(zhǎng)
心態(tài)培訓(xùn)
成功勵(lì)志
焦慮
消除指南課程大綱 創(chuàng)建一個(gè)
焦慮
消除指南課程大綱需要考慮多個(gè)方面，旨在幫助參與者了解
焦慮
的本質(zhì)，學(xué)習(xí)應(yīng)對(duì)策略，并提高他們的整體心理健康水平。 第一部分：了解
焦慮
易和中
《煩惱變能力：企業(yè)心理咨詢EAP、情緒情感、離婚出軌、婚姻家庭、子女教育》身心健康，幸福感能力建設(shè)，積極應(yīng)對(duì)
焦慮
、抑郁、失眠、強(qiáng)迫、恐懼、不安全感...
領(lǐng)導(dǎo)力
企業(yè)家
心態(tài)培訓(xùn)
人力資源
溝通技巧
教練的價(jià)值： 1、像一面鏡子，既能接納你不好的一面，也能照見你美好、你能的一面。給你提供安全，私密的環(huán)境，陪你不斷探索真實(shí)的3個(gè)我（自我、本我、超我），帶你不斷地
馬頔
職場(chǎng)“抗”
焦慮
指南
心態(tài)培訓(xùn)
心靈成長(zhǎng)
心理學(xué)家
壓力管理
職場(chǎng)“抗”
焦慮
指南 課程收獲 1.看到
焦慮
“觸發(fā)”行動(dòng)的積極意義 2.感受職場(chǎng)
焦慮
的心理原因 3.了解自己當(dāng)前的
焦慮
壓力狀況 4.學(xué)會(huì)應(yīng)對(duì)職場(chǎng)
焦慮
的兩大工具：“因
鐘清輝
順德心理咨詢中心青少年厭學(xué)心理咨詢
焦慮
癥心理學(xué)家順德鐘清輝答
順德心理咨詢中心
心理學(xué)家順德鐘清輝
順德心理咨詢中心青少年厭學(xué)心理咨詢
焦慮
癥心理學(xué)家順德鐘清輝答 順德14歲青少年暴怒、厭學(xué)情緒、不好的習(xí)慣，自小家里管教嚴(yán)格，經(jīng)常與父親因?yàn)?學(xué)習(xí)發(fā)生爭(zhēng)吵，感到委屈
鐘清輝
順德鐘清輝兒童成長(zhǎng)中心提醒孩子15歲不愿意上學(xué)嚴(yán)重恐懼
焦慮
問(wèn)題
順德鐘清輝
兒童成長(zhǎng)中心
孩子15歲
不愿意上學(xué)
今日問(wèn)答→家長(zhǎng)提問(wèn)：孩子15歲，在正規(guī)醫(yī)院治療半年了，有用藥和進(jìn)行心理疏導(dǎo)，孩子怎 么還是不愿意去上學(xué)呢？如果孩子不愿意上學(xué)怎么辦？要休學(xué)嗎？ 順德鐘清輝兒童成長(zhǎng)
郭敬峰
《疫情下的
焦慮
情緒調(diào)適》課程大綱
心態(tài)培訓(xùn)
壓力管理
職業(yè)素養(yǎng)
心靈成長(zhǎng)
【課程介紹】 “人生不如意十之八九”，當(dāng)情感遭遇糾結(jié)，職業(yè)出現(xiàn)倦怠，婚姻出現(xiàn)不和，生活諸多不順時(shí)，那種
焦慮
、擔(dān)憂、痛苦、無(wú)助，你懂得……負(fù)性情緒會(huì)導(dǎo)致人們工作生活
鐘清輝
在順德腦神經(jīng)反饋訓(xùn)練保證情緒穩(wěn)定，緩解神經(jīng)性頭痛和
焦慮
障礙
順德腦神經(jīng)反饋
緩解神經(jīng)性頭痛
在順德腦電訓(xùn)練，注意力集中與否，主要是靠大腦各項(xiàng)區(qū)域接受、處理和反饋信息，對(duì)大腦進(jìn)行訓(xùn)練管理，自然是提升孩子注意力最根本、最科學(xué)的方法，也是順壹順德鐘清輝兒童成長(zhǎng)
郭敬峰
《疫情后
焦慮
情緒如何調(diào)適》
焦慮
情緒調(diào)適
情緒調(diào)適
《疫情后
焦慮
情緒如何調(diào)適》課綱 【課程介紹】 “人生不如意十之八九”，當(dāng)情感遭遇糾結(jié)，職業(yè)出現(xiàn)倦怠，婚姻出現(xiàn)不和，生活諸多不順時(shí)，那種
焦慮
、擔(dān)憂、痛苦、無(wú)助，你懂
劉峰松
從疫情
焦慮
談職業(yè)發(fā)展的星型通道與技能陷阱 （在線一小時(shí)版）
職業(yè)素養(yǎng)
職業(yè)規(guī)劃
領(lǐng)導(dǎo)力
團(tuán)隊(duì)建設(shè)
團(tuán)隊(duì)管理
培訓(xùn)時(shí)間：1小時(shí) 課程形式：在線講授法；案例分析法 課程大綱： 1、 疫情對(duì)于職業(yè)人士的職場(chǎng)沖擊 v 疫情下社會(huì)變化的沖擊 v 疫情下行業(yè)變化的沖擊 v 疫情下組
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