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齊耀
客戶服務(wù)贏
未來
客戶關(guān)系管理
營銷管理
終端零售
客戶管理
經(jīng)銷商管理
如今的市場競爭日趨白熱化,產(chǎn)品競爭日益激烈的今天,同行業(yè)之間除了在產(chǎn)品的質(zhì)量和價格方面進行角逐外,越來越側(cè)重于客戶關(guān)系的管理。而由于很多企業(yè)服務(wù)意識強化不足、服務(wù)
鄧小飛
互聯(lián)網(wǎng)+《
未來
商業(yè)》
傳播,互動,成交,結(jié)算,數(shù)據(jù),入口
互聯(lián)網(wǎng)+
互聯(lián)網(wǎng)+《
未來
商業(yè)》課程是 幫助企業(yè)把公司開到消費者手機里,幫助消費者把手機變成消費的財富的入口。 后續(xù)服務(wù)軟件,盟主直播! 盟主直播是以互動視頻直播為入口,鏈接
周逢雨
創(chuàng)客課堂(顛覆學校,領(lǐng)航
未來
學習)----大學
團隊建設(shè)
溝通技巧
國學管理
學校
一、教學目的: 更新師生“創(chuàng)客課堂”的教學理念、思想、目標、方針; 教會教師“創(chuàng)客課堂”的教風、教法從而形成學生的學風、學法, 合作探究異科同課、多科同堂的方法。
周逢雨
創(chuàng)客課堂(顛覆學校,領(lǐng)航
未來
學習)----高中
團隊建設(shè)
溝通技巧
領(lǐng)導力
國學管理
學校
一、教學目的: 更新師生“創(chuàng)客課堂”的教學理念、思想、目標、方針; 教會教師“創(chuàng)客課堂”的教風、教法從而形成學生的學風、學法, 合作探究異科同課、多科同堂的方法。
周逢雨
創(chuàng)客課堂(顛覆學校,領(lǐng)航
未來
學習)----初中
團隊建設(shè)
溝通技巧
領(lǐng)導力
國學管理
學校
一、教學目的: 更新師生“創(chuàng)客課堂”的教學理念、思想、目標、方針; 教會教師“創(chuàng)客課堂”的教風、教法從而形成學生的學風、學法, 合作探究異科同課、多科同堂的方法。
周逢雨
創(chuàng)客課堂(顛覆學校,領(lǐng)航
未來
學習)--小學
團隊建設(shè)
溝通技巧
領(lǐng)導力
國學管理
學校
一、教學目的: 更新師生“創(chuàng)客課堂”的教學理念、思想、目標、方針; 教會教師“創(chuàng)客課堂”的教風、教法從而形成學生的學風、學法, 合作探究異科同課、多科同堂的方法。
牛犇
智能物聯(lián)網(wǎng)構(gòu)建方式
物聯(lián)網(wǎng)
企業(yè)轉(zhuǎn)型
商業(yè)
未來
1、物聯(lián)網(wǎng)概述 2、智能端概念 3、智能物聯(lián)網(wǎng)平臺構(gòu)建 4、傳統(tǒng)行業(yè)如何需找適合自己的物聯(lián)網(wǎng) 5、物聯(lián)網(wǎng)頂層設(shè)計 6、如何組建頂級物聯(lián)網(wǎng)團隊 7、智能物聯(lián)網(wǎng)如何管
石澤杰
無邊界競爭—企業(yè)如何應(yīng)對失控的
未來
(董事長、總裁必須課)
商業(yè)模式
互聯(lián)網(wǎng)+
戰(zhàn)略管理
營銷管理
從商業(yè)本質(zhì)洞悉互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用 從互聯(lián)網(wǎng)本質(zhì)探究模式創(chuàng)新 互聯(lián)網(wǎng)與傳統(tǒng)企業(yè)融合之道 商業(yè)模式創(chuàng)新后時代企業(yè)變革之路 前言 失效的邊界 導論 競爭“黑洞” 第一篇 瞬息萬
段富輝
《工業(yè)4.0與中國制造業(yè)
未來
》
互聯(lián)網(wǎng)+
互聯(lián)網(wǎng)
課程大綱 第一講:中國制造業(yè)現(xiàn)實與分析 1、從年度最火的幾個關(guān)鍵詞說起 2、“工業(yè)4.0”- 世界關(guān)注、革命性質(zhì) 3、德國工業(yè)4.0的戰(zhàn)略要點 4、中國為什么選擇
文善鴻
“做智慧父母,育
未來
領(lǐng)袖”家庭教育大講堂
四川
學校
親子教育
心靈成長
心態(tài)培訓
家長將學到什么? *通曉教育原理,提升教育的智慧和能力,掌握孩子轉(zhuǎn)變的規(guī)律。 *懂得孩子心理特點,掌握有效溝通,建立和諧親子關(guān)系。 *掌握學習規(guī)律,激發(fā)孩子學習興
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