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教練式講師課程
閆偉
教練式
輔導技術(shù)
領(lǐng)導力
教練技術(shù)
非人力管理
電力
銀行保險
【課程背景】 “企業(yè)教練”對大多數(shù)中國企業(yè)界來說，還是一個新生事物。如果您： 2 用習慣的管理模式發(fā)覺無法達到預期效果的時候 2 感覺您現(xiàn)在已經(jīng)做得很好，還想做得
肖仁山
《
教練式
領(lǐng)導力》
領(lǐng)導力
中層管理
溝通技巧
執(zhí)行力
第一單元 領(lǐng)導認知：新時代的領(lǐng)導者 互動討論：80、90后員工有哪些特點？“新常態(tài)”經(jīng)濟條件下管理者的困惑有哪些? 1、 領(lǐng)導與管理的區(qū)別 ?2、領(lǐng)導的定義 ?3
華明
企業(yè)教練《
教練式
管理》培訓
中層管理
教練技術(shù)
領(lǐng)導力
團隊建設
執(zhí)行力
課程背景： 教練時代來臨， 《財富》1000強企業(yè)中，80%以上都在其內(nèi)部推行
教練式
的管理方法，用以提升企業(yè)績效；未來的領(lǐng)導者，最重要的素質(zhì)將是激發(fā)員工積極性和創(chuàng)
張志超
P-SMART
教練式
人才管理培育
領(lǐng)導力
中層管理
p-SMART--t
教練式
人才管理與培育 第一單元：P—SMART打造高績效人才教練模型的之S管理者角色認知 1：管理者教練角色的確定 案例研討1：管理者與員工之
馮淼
教練式
銷售團隊打造
營銷管理
團隊建設
溝通技巧
銷售技巧
教練技術(shù)
《
教練式
銷售團隊打造》 這里，我所說的銷售團隊，是指大營銷概念下的團隊，是這些團隊成員，在具體的工作中，含自身區(qū)域分管的市場策劃推廣功能（即使總部有市場推廣的支持
趙延寶
《
教練式
有效輔導》
中層管理
領(lǐng)導力
銷售技巧
培訓師培訓
第一模塊：管理者面對的挑戰(zhàn) 1、研討 2、了解管理者的職責 3、適應角色轉(zhuǎn)變 4、輔導的最佳表現(xiàn)要素 5、員工愿意跟隨怎樣的領(lǐng)導 6、實踐活動 第二模塊：輔導技巧
陳堅
NKP
教練式
管理
中層管理
課程從心理學層面分析人性的特點，讓管理者通過管理激發(fā)被管理這的潛能，讓員工自動自發(fā)去完成自己的工作。從而提高管理者的管理能力和管理效能。課程共分五個模塊：第一模塊：
陳恒霖
助人者有效應用
教練式
晤談提升家長教養(yǎng)職能
親子教育
無障礙溝通─助人者有效應用
教練式
晤談提升家長教養(yǎng)職能陳恒霖 咨商心理學博士 昆山科技大學教授咨商心理師 企業(yè)組織教練一、前言二、重新省思助人者角色三、社工師為何扮演
陳恒霖
教練式
晤談在親師溝通上的應用
親子教育
知你心、明你意～
教練式
晤談在親師溝通上的應用陳恒霖博士 昆山科技大學教授咨商心理師 美國加州政府認證組織教練一、前言（一）Dr.Jeanne Galliham：「兒
凝聚團隊的溝通策略-向下引領(lǐng)共創(chuàng)
溝通技巧
領(lǐng)導力
執(zhí)行力
團隊管理
心理學家
凝聚團隊的溝通策略-向下引領(lǐng)共創(chuàng)課程大綱（以世界五百強或杭州新老六小龍企業(yè)為例，一天） 課程目標 - 提升管理者在團隊溝通中的領(lǐng)導力與影響力 - 掌握有效的溝通策
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