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戰(zhàn)略設計講師課程
穆衛(wèi)鋒
戰(zhàn)略設計
公文寫作和項目報告提煉技巧
溝通技巧
培訓管理
培訓師培訓
公文寫作的要求重點: 1.領會意圖,明確目的。 根據(jù)是什么;解決什么問題;達到什么目的。 2.把握內(nèi)容,確定對象。 解決的重點問題;受文的對象、范圍;方法、步驟、
金超
戰(zhàn)略升級: 環(huán)境巨變中的戰(zhàn)略創(chuàng)新與落地設計
#金超
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戰(zhàn)略設計
#戰(zhàn)略升級
#培訓咨詢
#專家老師課程
課程收益: 無論是從康波周期理論,還是從當下我們面臨的世界經(jīng)濟下滑、中美貿(mào)易爭端、新冠疫情、行業(yè)結構調(diào)整等方面來看,中國經(jīng)濟環(huán)境正在面臨深刻的變化,全球經(jīng)濟基本處
金超
金超老師2022主講核心課程(可定制)
#金超
#商業(yè)模式
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戰(zhàn)略設計
#專家老師課程
金超老師“企業(yè)創(chuàng)新關鍵”課程: 【商業(yè)模式/戰(zhàn)略創(chuàng)新】 (承壓期戰(zhàn)略模式增長系列) 企業(yè)戰(zhàn)略與商業(yè)模式創(chuàng)新落地(1-2天) 商業(yè)模式重構:新趨勢下商業(yè)模式創(chuàng)新與落
錢科宇
《戰(zhàn)略規(guī)劃設計》 行動學習工作坊
企業(yè)戰(zhàn)略
戰(zhàn)略規(guī)劃
戰(zhàn)略管理
戰(zhàn)略設計
【什么是工作坊】 曾經(jīng)聽了很多課,讓人豁然開朗,讓人斗志昂揚。然而不出三日,一切恢復如常。 問題出在哪兒?因為這是企業(yè)培訓的普遍現(xiàn)象,所以: 不是老師的問題,不是
李江濤
新經(jīng)濟形勢下
戰(zhàn)略設計
與實操
新經(jīng)濟形勢
戰(zhàn)略設計
戰(zhàn)略設計
與實操
今天怎么做取決于我們對未來的判斷,而未來怎么樣又取決于今天的設計。 ——索羅斯 一、如何判斷新經(jīng)濟形勢 (一)新經(jīng)濟形勢重大變化的判斷 (二)新經(jīng)濟形勢下重大機遇
李江濤
【李江濤】新經(jīng)濟形勢下企業(yè)
戰(zhàn)略設計
與實操
經(jīng)濟學家
戰(zhàn)略管理
一、如何判斷新經(jīng)濟形勢 (一)新經(jīng)濟形勢重大變化的判斷 (二)新經(jīng)濟形勢下重大機遇的判斷 (三)新經(jīng)濟形勢下重大挑戰(zhàn)的判斷 (四)新經(jīng)濟形勢下企業(yè)的戰(zhàn)略對策 二、
王一名
業(yè)績核能——總裁戰(zhàn)略突破
戰(zhàn)略規(guī)劃
戰(zhàn)略制定
戰(zhàn)略設計
第一部分【戰(zhàn)略解讀:新環(huán)境,新長征】 案例1:中國第一家電子商務公司并不是阿里巴巴,為什么阿里巴巴卻成為最成功的電子商務公司?馬云贏在何處? 案例2:兩家公司,在
李廣泰
頂層
戰(zhàn)略設計
與創(chuàng)新
企業(yè)
公司
一、頂層戰(zhàn)略的要素 1.戰(zhàn)略地圖 2.頂層工作的現(xiàn)狀與趨勢 3.企業(yè)的學習力與再改進 4.要改進,不折騰 5.如何實施標準化 6.如何確保創(chuàng)新,拒絕胡鬧 7.戰(zhàn)略
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