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情景領導力講師課程
黃志偉
情景領導力
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中高層管理
情景情境
黃志偉
《
情景領導力
》課程大綱 主講：黃志偉 【課程收益】 1、 掌握領導力來源及領導力的八項修煉，提升領導意識； 2、 掌握戰(zhàn)略制定的方法和工具，制定合理戰(zhàn)略； 3、
李豪
優(yōu)境領導力沙盤模擬訓練
領導力
情景領導力
沙盤模擬
管理能力
課程簡介： 《優(yōu)境領導力沙盤模擬訓練》課程主要針對企業(yè)中高層管理者提升的模擬訓練課程，本課程通過授課、互動、案例、視頻等方式的培訓，學員理解并掌握成為一名高級管理
姚俊杰
情景領導力
SL-II
情境領導
情景領導力
（SL_II) 作者：姚俊杰 課程背景： 當今世界的社會環(huán)境、商業(yè)規(guī)則和領導力本身正在發(fā)生著巨大的變化。人們的價值不僅在于他們所付出的時間，更取決于他們
許強
《基于管理情景的領導力提升》
中層管理
【課程背景】 情景領導是根據(jù)現(xiàn)場工作任務場景，靈活運用不同領導風格，針對員工不同的指導階段，選用不同的領導策略。在實踐中，情景領導被認為是最具實效性的管理方法的集
崔淼
運籌帷幄上下同欲——
情景領導力
與危機管理
領導力
戰(zhàn)略管理
高管技能
1、如何決策決斷？如何凝聚人心？如何激勵團隊？ 2、如何權變和矛盾沖突處理？ 3、如何帶領團隊（團隊建設）？ 4、傳授相關的方法和技巧； 5、幫助學員改善領導者角
吳家福
01《
情景領導力
》
情景領導力
吳家福
bti
課時：6H 一、診斷 ：確定四個發(fā)展階段的特征與需要以及所需要的指導與支持，包括： 1、領導的概念/ 成功與有效的領導； 2、能力與意愿的概念； 3、領導力型態(tài)；
趙延寶
《
情景領導力
》
中層管理
領導力
銷售技巧
培訓師培訓
【課程目標】： 2 使學員明確自身的角色定位，提升管理情商； 2 使學員更好地了解自身的領導風格，有助于發(fā)揮所長，并彌補不足； 2 增強學員提升輔導下屬績效的能力
陳東
情景領導力
企業(yè)管理
情景領導課程大綱第一單元：如何影響被領導者的績效l 領導與管理的區(qū)別l 影響力產(chǎn)生的原因l 實施影響力的方式與過程l 搭建工作平臺第二單元：員工狀態(tài)的評估標準l 準
管靜波
《
情景領導力
》
中層管理
課程題目 授課形式 課程內容 前言 課程講授 培訓與教育區(qū)別 第一講 做一個有追隨者的領導人 課程講授 案例分析 分組討論 1、什么領導 2、領導理論的發(fā)展脈絡 3
《四大重點客群的“錨定”與深耕經(jīng)營》
銀行
重點客群
授課方式：結構性知識介紹和典型案例分析、研習 課程大綱 ——第一部分 客群的細分及差異化營銷—— 一、零售業(yè)務發(fā)展現(xiàn)狀探析 1. 零售業(yè)務經(jīng)營過程中直面壓力 2.
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