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安全培訓講師課程
孫凱
【孫凱（Mia）】TTT-企業(yè)內(nèi)訓師培訓
TTT
培訓師培訓
培訓管理
【直擊核心問題】 問題一：少數(shù)人的成功經(jīng)驗如何能復制分享，推動企業(yè)整體績效提升？ 問題二：如何在企業(yè)內(nèi)打造一支訓練有素的內(nèi)訓師隊伍，讓在職受訓的員工收獲最大化？
王靚
PTT國際專業(yè)講師培訓（中級班）
培訓師授課技能
TTT
培訓師培訓
一、本課程學員對象： 本課程設計由于針對企業(yè)新培訓師，在學術(shù)上、理論上會相對較弱，主要以培訓師課程培訓的理解、對學員心理分析、對實際授課技能的把握上有所重視。 1
劉上
溝通就是連通器
劉上
職業(yè)規(guī)劃
心態(tài)培訓
企業(yè)家
執(zhí)行力
如果說機器是復雜的，那么人就是最復雜的機器，人的各個器官有效配合構(gòu)成了人的日常活動它調(diào)配身體各個部位的協(xié)調(diào)合作，如果大腦出現(xiàn)問題，那么各個器官的協(xié)作能力也會出現(xiàn)問
劉上
hey,聽到了嗎？
劉上
團隊建設
心態(tài)培訓
中層管理
溝通技巧
杰克·韋爾奇“管理就是把復雜的問題簡單化，混亂的事情規(guī)劃化?！倍袀ゴ蟮墓芾碚?，無一不是行事穩(wěn)重之人，春風得意時不會飄飄然，遇到突發(fā)意外時也不會不知所措，自亂陣
譚偉杰
虹膜學診斷技術(shù)培訓
虹膜學
虹膜
眼診
譚奕豐
虹膜學是全息理論的一種，由于虹膜能準確的反映身體組織的質(zhì)量評估，也就是亞健康的檢測，使得在美容，保健和醫(yī)療臨床輔助檢測上得到廣泛應用。也是健康管理的好方法，當然也就
譚偉杰
手診技術(shù)培訓
手診
手診培訓
手診圖解
掌紋圖譜
手診學
突破傳統(tǒng)手診認知，讓手診人人皆可學會 同時獲得健康診斷整體思維 讓健康事業(yè)變得簡單 解決健康需求、溝通話題、技能提升、人脈拓展等問題 手診導師：譚奕豐 資深手診培
譚偉杰
面診技術(shù)培訓
面診
面診培訓
譚奕豐
診斷
面診，即醫(yī)生運用望、聞、問、切四診法來對面部整體以及面部五官進行觀察， 從而判斷人體全身與局部的病變情況。所謂“相由心生”,內(nèi)在五臟六腑的病理變化或是心理變化，終會
余尚祥
《線下產(chǎn)品深度分銷咨詢式培訓》
產(chǎn)品
分銷
本課程適合于：產(chǎn)品通過線下各級各類渠道分銷的情形 【培訓方式】：咨詢式培訓：課前圍繞課題，針對全體學員做問卷調(diào)研，再結(jié)合深度分銷課題突出重點、難點、焦點設置定制課
李霞
培訓機構(gòu)新營銷增長體系課
營銷
招生
續(xù)費
招生是培訓機構(gòu)的頭等大事，也是是經(jīng)營過程中最重要的一個環(huán)節(jié)，它直接關(guān)系著培訓機構(gòu)的發(fā)展和命運，只有招生到足夠的學員，才會有后續(xù)的消課變現(xiàn)，帶領(lǐng)機構(gòu)發(fā)展壯大。 因此
尹義法
中國菁英培訓師訓練營
TTT
培訓師
內(nèi)訓師
講師
一、課程背景 在咨詢培訓行業(yè)十余年，看到行業(yè)絕大多數(shù)的課程設計水平普普通通，鮮有能喜出望外者。而行業(yè)內(nèi)TTT培訓多數(shù)是走過場、賣證書、搞競賽，三兩天的培訓就給發(fā)培
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