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好未來(lái)講師課程
齊耀
客戶服務(wù)贏未來(lái)
客戶關(guān)系管理
營(yíng)銷管理
終端零售
客戶管理
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如今的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)日趨白熱化，產(chǎn)品競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的今天，同行業(yè)之間除了在產(chǎn)品的質(zhì)量和價(jià)格方面進(jìn)行角逐外，越來(lái)越側(cè)重于客戶關(guān)系的管理。而由于很多企業(yè)服務(wù)意識(shí)強(qiáng)化不足、服務(wù)
鄧小飛
互聯(lián)網(wǎng)+《未來(lái)商業(yè)》
傳播，互動(dòng)，成交，結(jié)算，數(shù)據(jù)，入口
互聯(lián)網(wǎng)+
互聯(lián)網(wǎng)+《未來(lái)商業(yè)》課程是 幫助企業(yè)把公司開到消費(fèi)者手機(jī)里，幫助消費(fèi)者把手機(jī)變成消費(fèi)的財(cái)富的入口。 后續(xù)服務(wù)軟件，盟主直播！ 盟主直播是以互動(dòng)視頻直播為入口，鏈接
周逢雨
創(chuàng)客課堂（顛覆學(xué)校，領(lǐng)航未來(lái)學(xué)習(xí)）----大學(xué)
團(tuán)隊(duì)建設(shè)
溝通技巧
國(guó)學(xué)管理
學(xué)校
一、教學(xué)目的： 更新師生“創(chuàng)客課堂”的教學(xué)理念、思想、目標(biāo)、方針； 教會(huì)教師“創(chuàng)客課堂”的教風(fēng)、教法從而形成學(xué)生的學(xué)風(fēng)、學(xué)法， 合作探究異科同課、多科同堂的方法。
周逢雨
創(chuàng)客課堂（顛覆學(xué)校，領(lǐng)航未來(lái)學(xué)習(xí)）----高中
團(tuán)隊(duì)建設(shè)
溝通技巧
領(lǐng)導(dǎo)力
國(guó)學(xué)管理
學(xué)校
一、教學(xué)目的： 更新師生“創(chuàng)客課堂”的教學(xué)理念、思想、目標(biāo)、方針； 教會(huì)教師“創(chuàng)客課堂”的教風(fēng)、教法從而形成學(xué)生的學(xué)風(fēng)、學(xué)法， 合作探究異科同課、多科同堂的方法。
周逢雨
創(chuàng)客課堂（顛覆學(xué)校，領(lǐng)航未來(lái)學(xué)習(xí)）----初中
團(tuán)隊(duì)建設(shè)
溝通技巧
領(lǐng)導(dǎo)力
國(guó)學(xué)管理
學(xué)校
一、教學(xué)目的： 更新師生“創(chuàng)客課堂”的教學(xué)理念、思想、目標(biāo)、方針； 教會(huì)教師“創(chuàng)客課堂”的教風(fēng)、教法從而形成學(xué)生的學(xué)風(fēng)、學(xué)法， 合作探究異科同課、多科同堂的方法。
周逢雨
創(chuàng)客課堂（顛覆學(xué)校，領(lǐng)航未來(lái)學(xué)習(xí)）--小學(xué)
團(tuán)隊(duì)建設(shè)
溝通技巧
領(lǐng)導(dǎo)力
國(guó)學(xué)管理
學(xué)校
一、教學(xué)目的： 更新師生“創(chuàng)客課堂”的教學(xué)理念、思想、目標(biāo)、方針； 教會(huì)教師“創(chuàng)客課堂”的教風(fēng)、教法從而形成學(xué)生的學(xué)風(fēng)、學(xué)法， 合作探究異科同課、多科同堂的方法。
牛犇
智能物聯(lián)網(wǎng)構(gòu)建方式
物聯(lián)網(wǎng)
企業(yè)轉(zhuǎn)型
商業(yè)未來(lái)
1、物聯(lián)網(wǎng)概述 2、智能端概念 3、智能物聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)構(gòu)建 4、傳統(tǒng)行業(yè)如何需找適合自己的物聯(lián)網(wǎng) 5、物聯(lián)網(wǎng)頂層設(shè)計(jì) 6、如何組建頂級(jí)物聯(lián)網(wǎng)團(tuán)隊(duì) 7、智能物聯(lián)網(wǎng)如何管
石澤杰
無(wú)邊界競(jìng)爭(zhēng)—企業(yè)如何應(yīng)對(duì)失控的未來(lái)（董事長(zhǎng)、總裁必須課）
商業(yè)模式
互聯(lián)網(wǎng)+
戰(zhàn)略管理
營(yíng)銷管理
從商業(yè)本質(zhì)洞悉互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用 從互聯(lián)網(wǎng)本質(zhì)探究模式創(chuàng)新 互聯(lián)網(wǎng)與傳統(tǒng)企業(yè)融合之道 商業(yè)模式創(chuàng)新后時(shí)代企業(yè)變革之路 前言 失效的邊界 導(dǎo)論 競(jìng)爭(zhēng)“黑洞” 第一篇 瞬息萬(wàn)
段富輝
《工業(yè)4.0與中國(guó)制造業(yè)未來(lái)》
互聯(lián)網(wǎng)+
互聯(lián)網(wǎng)
課程大綱 第一講：中國(guó)制造業(yè)現(xiàn)實(shí)與分析 1、從年度最火的幾個(gè)關(guān)鍵詞說起 2、“工業(yè)4.0”- 世界關(guān)注、革命性質(zhì) 3、德國(guó)工業(yè)4.0的戰(zhàn)略要點(diǎn) 4、中國(guó)為什么選擇
文善鴻
“做智慧父母，育未來(lái)領(lǐng)袖”家庭教育大講堂
四川
學(xué)校
親子教育
心靈成長(zhǎng)
心態(tài)培訓(xùn)
家長(zhǎng)將學(xué)到什么？ *通曉教育原理，提升教育的智慧和能力，掌握孩子轉(zhuǎn)變的規(guī)律。 *懂得孩子心理特點(diǎn)，掌握有效溝通，建立和諧親子關(guān)系。 *掌握學(xué)習(xí)規(guī)律，激發(fā)孩子學(xué)習(xí)興
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