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品類講師課程
李成林
李成林：
品類
營銷策略
李成林
品類
營銷策略
【課程背景】 “
品類
”這個詞語應用在商業(yè)上，最早可以追溯到20世紀90年代，寶潔將原來的品牌經理制，改成
品類
經理，即從一人負責一個品牌，變?yōu)橐蝗素撠熞粋€產
品類
別。
張方金
爆品打造與
品類
創(chuàng)新
爆品打造
與
品類
創(chuàng)新
課程背景： 有人把一向是大罐大袋茶葉，拆分成一小罐一小罐，并設計非常精致有檔次的包裝，賦予“大師茶”概念，提出“一罐一泡，私屬泡”的生活體驗，很快小小一罐茶市場規(guī)
郭濤
采購
品類
管理
品類
管理
第一講：采購品管管理概述 一、為什么要進行采購
品類
管理 案例分析：宜家“拉克咖啡桌”為什么能熱賣？ 二、確定
品類
1、支出分析 2、
品類
劃分層級 案例分析：物料支
吳誠
《
品類
管理與采購策略分析》主講：吳誠博士
供應鏈講師
供應鏈老師
集成供應鏈
華為供應鏈
吳誠老師
《
品類
管理與采購策略分析》主講：吳誠博士 【課程背景】 隨著我國經濟、制造、消費、電商、物流大國地位的確立，以及市場、客戶對產品交付要求的越來越高，如何有效組織品
吳誠
吳誠老師—
品類
管理與采購策略分析
供應鏈講師
集成供應鏈
華為供應鏈
吳誠老師
EMBA
《
品類
管理與采購策略分析》吳誠博士 【課程背景】 隨著我國經濟、制造、消費、電商、物流大國地位的確立，以及市場、客戶對產品交付要求的越來越高，如何有效組織
品類
管理
吳誠
《供應商尋源與
品類
采購策略管理》吳誠講師
集成供應鏈
供應鏈風險管理
華為供應鏈管理
EMBA
吳誠老師
《供應商尋源與
品類
采購策略管理》 （主講：吳誠 博士） 【課程背景】 隨著我國制造、經濟、消費大國地位的確立，以及產品制造技術的飛速發(fā)展，供應商管理水平與能力將成
吳誠
《
品類
管理與采購策略分析》講師：吳誠老師
集成供應鏈
供應鏈風險管理
華為供應鏈管理
EMBA
吳誠老師
《
品類
管理與采購策略分析》（主講：吳誠 博士） 【課程背景】 隨著我國經濟、制造、消費、電商、物流大國地位的確立，以及市場、客戶對產品交付要求的越來越高，如何有效
陳凱文
第六課《
品類
戰(zhàn)略》（移動互聯網）
營銷
品牌策劃
互聯網
快消品
打靶營銷
第一章
品類
與品牌的關系 一、
品類
及其本質 l 什么是
品類
l 品牌競爭的本質 l 成功品牌的戰(zhàn)略性共征——
品類
代表 二、
品類
與品牌的關系 l
品類
先于品牌 l
不確定時代，情商為何是領導力的必修課？
團隊建設
中層管理
溝通技巧
領導力
執(zhí)行力
在商業(yè)環(huán)境風云變幻的今天，市場趨勢難測、競爭態(tài)勢復雜，企業(yè)前行的每一步都充滿挑戰(zhàn)。面對這樣的不確定性，企業(yè)對人才的渴求愈發(fā)強烈，而領導者作為團隊的 “掌舵人”，其
存量客戶二次開發(fā)營銷技能提升
銀行保險
營銷管理
銷售技巧
客戶服務
【課程大綱】 一、存量客戶分層管理與營銷策略 1、網點客戶全面分析 A、客觀市場面分析 B、目標客戶綜合分析 C、目標客戶與存量客戶覆蓋率 D、客戶分層、分類、分
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