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范志禮
第二模塊 全腦
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開發(fā)課（人生學習核引擎
成功勵志
中華國學人才玉成全腦素質(zhì)教育實驗課程 第二模塊 全腦
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開發(fā)課（人生學習核引擎） １、培養(yǎng)閱讀自學能力 ＊閱讀與思考 ａ標讀 ｂ速讀 ｃ跳讀 ｄ瀏覽
夏明瑞
國學的價值與
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國學文化
1、國學的價值與
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——呼風喚雨（謀略） 2、國學的價值與
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——大智若愚（氣度） 3、國學的價值與
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——天下為家（制度） 4、國學的價值與
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——百家是非（文化
何小勇
QFD(質(zhì)量
功能
展開)
質(zhì)量管理
【培訓對象】 各企業(yè)董事長、總經(jīng)理、副總經(jīng)理、總工程師、生產(chǎn)總監(jiān)、技術總監(jiān)、研發(fā)部經(jīng)理、技術部經(jīng)理、生產(chǎn)部經(jīng)理、產(chǎn)品經(jīng)理、項目經(jīng)理、研發(fā)工程師、設計工程師、工藝工程
譚小芳
質(zhì)量改進工具QFD質(zhì)量
功能
展開培訓
企業(yè)管理
質(zhì)量改進工具QFD質(zhì)量
功能
展開培訓 質(zhì)量改進課程有哪些？ 質(zhì)量改進培訓講師有哪些？ 質(zhì)量改進內(nèi)訓專家哪位最權(quán)威？ 質(zhì)量改進方面的培訓講師哪里找？ 國內(nèi)最知名的質(zhì)量改
周得良
QFD質(zhì)量
功能
展開精講培訓大綱
質(zhì)量管理
QFD質(zhì)量
功能
展開精講培訓大綱 課程概述: QFD（質(zhì)量機能展開，也稱質(zhì)量
功能
展開）是一種把顧客(用戶、使用方)對產(chǎn)品的需求進行多層次的演繹分析，轉(zhuǎn)化為產(chǎn)品的設計
周得良
《基層、中高層管理者的角色
功能
和在企業(yè)中
中層管理
《基層、中高層管理者的角色
功能
和在企業(yè)中的作用》培訓課程大綱 1. 成功主管應具備的條件： 主管與非主管的差異； 主管人員應備之條件； 如何培養(yǎng)自我。 2.基層主管
郭漢堯
品牌鞋企：訂貨會五大
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不可偏廢
門店管理
訂貨會具有深度溝通、政策宣導、訂貨、培訓充電、鼓舞士氣等五大
功能
。有企業(yè)來電希望進一步了解這方面的知識。我現(xiàn)在為企業(yè)從訂貨會前、會中、會后三個階段，講解訂貨會全程攻
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