【課程背景】

? ? ? ?在一個(gè)完全陌生的環(huán)境下，身無(wú)分文，沒(méi)有手機(jī)，伴隨著只有持續(xù)不斷的中雨。沒(méi)錯(cuò)，你只是一個(gè)孩子，一個(gè)剛剛上初三年級(jí)的孩子，此時(shí)的你是否有：?“絕望！?。　?、“恐懼！?。　?、?“饑餓?。?！”?……

? ? ? ?邱老師通過(guò)近一個(gè)月的實(shí)際考察與體驗(yàn)，開(kāi)發(fā)出針對(duì)目前不愿意學(xué)習(xí)這一狀態(tài)的體驗(yàn)課程——《上海行-生存之旅》

? ? ? 《上海行-生存之旅》旨在喚醒孩子的內(nèi)在覺(jué)醒和積極思考的行動(dòng)力。

【課程收益】

1、培養(yǎng)孩子獨(dú)立能力。

2、培養(yǎng)孩子溝通能力。

3、培養(yǎng)孩子長(zhǎng)遠(yuǎn)目光。

4、孩子學(xué)會(huì)自我保護(hù)。

5、孩子學(xué)習(xí)目標(biāo)管理。

6、孩子體驗(yàn)自我決策。

7、孩子初步感受無(wú)助。

8、提升孩子危機(jī)意識(shí)。

9、讓孩子初步懂理財(cái)。

【教學(xué)方式】真實(shí)體驗(yàn)、能力測(cè)試、一對(duì)一個(gè)性化輔導(dǎo)

【培訓(xùn)對(duì)象】學(xué)生（建議初三及初三以上年級(jí)的學(xué)生）

【培訓(xùn)導(dǎo)師】邱稱(chēng)明

【培訓(xùn)時(shí)間】兩天兩夜

【內(nèi)容綱要】

一、學(xué)會(huì)溝通

1、你能夠提供什么能力來(lái)幫忙需要幫忙的人。

2、如何同陌生人進(jìn)行正常溝通。

3、如何購(gòu)買(mǎi)車(chē)票。

二、了解文化

1、解讀上海市歷史。（包括上海的歷史發(fā)展過(guò)程，人文特色，建筑風(fēng)格等）

三、掌握地理

工具：地圖、鉛筆、指南針。

1、尋找上海市十大人氣最高景點(diǎn)。

2、與旅客分別在上海市十大人氣最高景點(diǎn)合適位置合影。

3、將用任務(wù)卡的方式讓學(xué)生尋找著名景點(diǎn)，說(shuō)出每個(gè)景點(diǎn)特在何處。

四、交通

你可以選擇交通工具的方式有哪些？

選擇最快捷，成本最低的交通工具。

五、懂得生活

1、在身上只有25塊的條件下如何吃到這些美食，同時(shí)解決自己溫飽問(wèn)題，學(xué)生可以幫美食店老板打工或者集體演出的方式為老板吸引游客，以此來(lái)?yè)Q取美食。除此之后，你還想到了什么方式？

2、處理晚上住宿問(wèn)題。

3、解決自己溫飽問(wèn)題。

六、鍛煉英語(yǔ)

如何正常與國(guó)外的友人用英文溝通。

七、學(xué)會(huì)感恩

1、用什么方式來(lái)表達(dá)。

2、行動(dòng)是最有效的方式。

八、家庭內(nèi)部會(huì)議，一對(duì)一的個(gè)性化輔導(dǎo)。