前言：一個(gè)盆栽引發(fā)的思考 ? 名片效應(yīng) 第一部分：為什么要工作？ ? 馬斯洛的需求層次分析 ? 有錢(qián)人為什么還要工作？ ? 工作的動(dòng)力源分析 ? 工作是人們用生命去做的事 ? 不要等到失去了才懂得珍
第一部分：團(tuán)隊(duì)和團(tuán)隊(duì)建設(shè)的意義 一、高績(jī)效團(tuán)隊(duì)的期待 二、每個(gè)成員都應(yīng)該了解到底什么是團(tuán)隊(duì) 三、團(tuán)隊(duì)建設(shè)的巨大價(jià)值 第二部分：團(tuán)隊(duì)建設(shè)的要素和階段 一、團(tuán)隊(duì)建設(shè)核心五要素 二、團(tuán)隊(duì)協(xié)作的自然神奇法則
課程背景：人際交往是現(xiàn)代職業(yè)人每天必須面臨而又覺(jué)得有壓力的事情。不少人因?yàn)閰T乏的人際關(guān)系，導(dǎo)致“人際交往恐懼癥”。而想成為一名合格的職業(yè)人，良好的人際關(guān)系是必不可少。課程大綱：第一部分：發(fā)生在身邊的事
課程背景：現(xiàn)代生活的壓力，像空氣一樣無(wú)時(shí)無(wú)刻不在擠壓著人們，每個(gè)人都面臨來(lái)自四面八方的壓力，工作、生活、親情、友情、愛(ài)情等?，F(xiàn)代醫(yī)學(xué)證明，壓力過(guò)大會(huì)損害身體健康，心理壓力會(huì)削弱人體免疫系統(tǒng)，從而使外界
課程背景：九型人格學(xué)（Enneagram）是一個(gè)近年來(lái)倍受美國(guó)史丹福等國(guó)際著名大學(xué)MBA學(xué)員推崇并成為現(xiàn)今最熱門(mén)的課程之一,近十幾年來(lái)已風(fēng)行歐美學(xué)術(shù)界及工商界，全球500強(qiáng)企業(yè)的管理階層均有研習(xí)九型性
課程背景：社會(huì)高速發(fā)展，變化多端，加上競(jìng)爭(zhēng)激烈，巨大的壓力之下，員工的情緒和心理問(wèn)題日益突出，所以，員工心理輔導(dǎo)成為職業(yè)壓力處理以及心理危機(jī)管理的一個(gè)重要的工具，也管理工作的一大熱點(diǎn)。了解在當(dāng)下中國(guó)的
課程背景：企業(yè)中最復(fù)雜的因素是人，員工喜怒哀樂(lè)的情緒，往往會(huì)影響其工作的狀態(tài)和效率。員工要每天面對(duì)工作任務(wù)和業(yè)績(jī)要求，面對(duì)與人合作和人際溝通，沒(méi)有一個(gè)積極的心態(tài)，就會(huì)產(chǎn)生很多的抱怨和不滿(mǎn)，影響著工作效
課程背景：企業(yè)沒(méi)有高素質(zhì)的管理者，就等于航行在大海中的船由外行掌舵。不熟悉環(huán)境的管理，宛如盲人騎瞎馬，夜半臨深潭。企業(yè)的發(fā)展壯大，需要管理者的快速成長(zhǎng)；面對(duì)越來(lái)越激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)，需要管理者的管理水平快
課程背景：習(xí)慣是長(zhǎng)時(shí)期養(yǎng)成的不易改變的動(dòng)作、生活方式、社會(huì)風(fēng)尚等，廣義的習(xí)慣不僅僅是動(dòng)作性的、生活方式性的或社會(huì)風(fēng)尚性的，還包括人類(lèi)所有的優(yōu)缺點(diǎn)。養(yǎng)成好的習(xí)慣會(huì)成就一個(gè)人，形成壞的習(xí)慣可能會(huì)毀掉一個(gè)人
課程背景：情境領(lǐng)導(dǎo)是同時(shí)關(guān)注績(jī)效和部屬的實(shí)用型領(lǐng)導(dǎo)技能，它主張根據(jù)情境的不同，通過(guò)對(duì)被領(lǐng)導(dǎo)者準(zhǔn)備度的判斷來(lái)使領(lǐng)導(dǎo)者適時(shí)調(diào)整自己的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格。這種領(lǐng)導(dǎo)方式有助于經(jīng)理人帶領(lǐng)部屬取得最佳績(jī)效，從而提高部屬滿(mǎn)意
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