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九型人格、團(tuán)隊(duì)建設(shè)、陽(yáng)光心態(tài)
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劉上: 性格學(xué)讓你成為“伯樂(lè)”
2024-12-07 2343
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性格學(xué)是教會(huì)大家識(shí)別別人性格類型的方法和技巧,發(fā)現(xiàn)不同性格者的氣質(zhì)形態(tài),不同性格者的能量,不同性格者的注意力焦點(diǎn),不同性格者的行為特征,以及如何系統(tǒng)地發(fā)問(wèn),教會(huì)大家訪談的技巧,這也是口述派的核心。 學(xué)習(xí)性格學(xué),不僅僅是識(shí)別性格類型,而是當(dāng)你發(fā)現(xiàn)對(duì)方的類型之后,能夠更好地支持對(duì)方成長(zhǎng)和實(shí)現(xiàn)自我超越。人盡其才的內(nèi)涵是,當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)了下屬或者團(tuán)隊(duì)成員的性格類型之后,懂得如何去引導(dǎo)他,幫助他看到視野的盲點(diǎn)和認(rèn)識(shí)的局限,支持他帶領(lǐng)他成長(zhǎng)和進(jìn)步。我們會(huì)更好的激勵(lì)他,去激發(fā)對(duì)方的潛能,幫助他超越性格類型對(duì)他的束縛和操控。學(xué)習(xí)性格學(xué),能夠讓身邊人成長(zhǎng),經(jīng)由穿透和洞見(jiàn),看到對(duì)方內(nèi)在的自性,引導(dǎo)對(duì)方向更高層次的智慧和自性覺(jué)醒,而不是眼睜睜的看著對(duì)方成為性格類型的奴隸,被性格催眠。希望每個(gè)人都成為一個(gè)合格的性格學(xué)教練,帶著愛(ài)和慈悲,支持到大家成長(zhǎng),帶領(lǐng)身邊的人,活出一份生命的璀璨和光明。 無(wú)代馬走,使盡其力;無(wú)代
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性格學(xué)是教會(huì)大家識(shí)別別人性格類型的方法和技巧,發(fā)現(xiàn)不同性格者的氣質(zhì)形態(tài),不同性格者的能量,不同性格者的注意力焦點(diǎn),不同性格者的行為特征,以及如何系統(tǒng)地發(fā)問(wèn),教會(huì)大家訪談的技巧,這也是口述派的核心。

學(xué)習(xí)性格學(xué),不僅僅是識(shí)別性格類型,而是當(dāng)你發(fā)現(xiàn)對(duì)方的類型之后,能夠更好地支持對(duì)方成長(zhǎng)和實(shí)現(xiàn)自我超越。人盡其才的內(nèi)涵是,當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)了下屬或者團(tuán)隊(duì)成員的性格類型之后,懂得如何去引導(dǎo)他,幫助他看到視野的盲點(diǎn)和認(rèn)識(shí)的局限,支持他帶領(lǐng)他成長(zhǎng)和進(jìn)步。我們會(huì)更好的激勵(lì)他,去激發(fā)對(duì)方的潛能,幫助他超越性格類型對(duì)他的束縛和操控。學(xué)習(xí)性格學(xué),能夠讓身邊人成長(zhǎng),經(jīng)由穿透和洞見(jiàn),看到對(duì)方內(nèi)在的自性,引導(dǎo)對(duì)方向更高層次的智慧和自性覺(jué)醒,而不是眼睜睜的看著對(duì)方成為性格類型的奴隸,被性格催眠。希望每個(gè)人都成為一個(gè)合格的性格學(xué)教練,帶著愛(ài)和慈悲,支持到大家成長(zhǎng),帶領(lǐng)身邊的人,活出一份生命的璀璨和光明。

無(wú)代馬走,使盡其力;無(wú)代鳥(niǎo)飛,使臂其翼。通過(guò)學(xué)習(xí),幫助您成為一名卓越的性格學(xué)教練,成為“伯樂(lè)”,在帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)過(guò)程中,能因人而異,知人善用。針對(duì)不同類型的員工運(yùn)用不同的策略與激勵(lì)方法,發(fā)揮每個(gè)團(tuán)隊(duì)成員的潛力,把“以人為本”的理念落到實(shí)處,實(shí)現(xiàn)人才個(gè)性優(yōu)勢(shì)與崗位需求的完美結(jié)合,使“眾才得其序,而庶績(jī)之業(yè)興矣”。


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