昨日劉上老師再次來(lái)到鄭州，

為來(lái)自河南的百名醫(yī)院院長(zhǎng)講授《人性激勵(lì)管理》。

課堂上有學(xué)員說(shuō)：

自己想花錢(qián)來(lái)北醫(yī)縱橫的醫(yī)院管理高級(jí)研修班學(xué)習(xí)，

但他們?cè)洪L(zhǎng)為她報(bào)名，是福利了？

劉上老師回答：

單位組織你來(lái)學(xué)習(xí)不是給你的福利，是對(duì)你工作的認(rèn)可。

課堂上劉上老師接地氣的授課風(fēng)格具有適用性，

可以讓學(xué)員從新認(rèn)識(shí)到工作方法需要改進(jìn)，

團(tuán)隊(duì)精神需要情商和智商的有機(jī)結(jié)合。