劉上老師經(jīng)典課程《性格分析與有效溝通》來(lái)到淄博，走進(jìn)北大燕園管理精英實(shí)戰(zhàn)研修班。課程過(guò)半時(shí)，其中一位女學(xué)員上臺(tái)，分享自己的故事：停車(chē)必須停在白線內(nèi)，不能壓線；書(shū)柜的書(shū)必須從大到小排列整齊，有人挪動(dòng)，自己必須按原位規(guī)整好。人們可能認(rèn)為這是強(qiáng)迫癥，但是在性格學(xué)科里，這是完美型性格特征的表現(xiàn)。

     課上老師和學(xué)員的互動(dòng)更像是在說(shuō)群口相聲?。?！“學(xué)習(xí)與互動(dòng)”相結(jié)合，讓人們“樂(lè)中學(xué)、學(xué)中玩、玩中悟”。這正是劉上老師課上正在與學(xué)員們互動(dòng)交流。