“我家孩子不愛(ài)說(shuō)話，我怕她在學(xué)校不合群?！?

“我家孩子特別調(diào)皮，老師您幫忙看著點(diǎn)啊?！?

“我家孩子挺聰明，但就是不愛(ài)表現(xiàn)自己，這種情況怎么改變？”

經(jīng)常聽(tīng)到家長(zhǎng)道出孩子各種各樣的性格問(wèn)題，似乎都想將孩子掰回“正軌”。太活潑怕坐不住，不能專(zhuān)心，太專(zhuān)注的又怕自我封閉，家長(zhǎng)急地團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)又無(wú)可奈何。

意大利教育學(xué)家蒙特梭利認(rèn)為，0-6歲是最重要的一個(gè)時(shí)期，到這時(shí)性格就已經(jīng)形成了。家長(zhǎng)的教育無(wú)法改變孩子的性格，只能協(xié)助孩子建立、健全其性格。

孩子性格形成一方面是先天因素?zé)o法改變，另一方面和成長(zhǎng)環(huán)境息息相關(guān)，包括家庭環(huán)境、時(shí)代背景、地域背景、教育背景等等。家庭環(huán)境是對(duì)性格影響最主要的方面。“性格決定命運(yùn)”是一句老話，也是一句真理，如何對(duì)待不同性格的孩子，是家長(zhǎng)必須學(xué)習(xí)的一門(mén)課程。

動(dòng)力型的孩子普遍聰明好動(dòng)、熱情開(kāi)朗、好奇心強(qiáng)、反應(yīng)靈敏，即使面對(duì)很多陌生人，自我表現(xiàn)欲和交往能力也很強(qiáng)。對(duì)他們需要不斷鼓勵(lì)、督促和刺激。但他們必須要有一個(gè)約束環(huán)境，家長(zhǎng)不能過(guò)于溺愛(ài)。

忠誠(chéng)型的孩子性格穩(wěn)當(dāng)，平靜隨和，做事不容易出錯(cuò)，專(zhuān)注力強(qiáng)，喜歡自?shī)首詷?lè)，是家長(zhǎng)口中“懂事”的好孩子。但他們不愛(ài)與人交往，自我表現(xiàn)欲不強(qiáng)，是旁觀者和好聽(tīng)眾，卻不愿將自己的想法表達(dá)出來(lái)，日后容易優(yōu)柔寡斷、沒(méi)有主見(jiàn)。對(duì)于這種的孩子，父母不必因?yàn)樗麄兊摹奥惫?jié)奏心急，逼他們活躍起來(lái)，會(huì)讓孩子感到不安，打擊孩子的自信心。要給孩子適應(yīng)新環(huán)境、新事物的時(shí)間。父母可以通過(guò)孩子的興趣愛(ài)好與孩子進(jìn)行良好地溝通，引導(dǎo)孩子表達(dá)自我。

果斷型的孩子意志堅(jiān)強(qiáng)、精力充沛、果斷勇敢，有冒險(xiǎn)精神和強(qiáng)烈的控制欲，不達(dá)目的誓不罷休。對(duì)于孩子的霸道和占有欲，家長(zhǎng)不要有過(guò)多的責(zé)難，果斷型的孩子不怕沖突，訓(xùn)斥、打罵不會(huì)讓他們屈服。最好的教育方法就是多與孩子交流，從正面入手，平和地教育孩子如何克服“問(wèn)題”，幫助孩子分辨正確和錯(cuò)誤。家長(zhǎng)要尊重他們內(nèi)心對(duì)公平、公正的強(qiáng)烈需求，為他們提供能發(fā)揮潛能的環(huán)境。

完美型的孩子注重細(xì)節(jié)，追求完美，在做錯(cuò)事或者未能達(dá)到要求時(shí)，首先會(huì)責(zé)備自己，因?yàn)椴簧票磉_(dá)，情緒都會(huì)埋藏在心里，同時(shí)還希望別人能察覺(jué)他的內(nèi)心需求。父母要鼓勵(lì)孩子坦言自己的情感和需求，勇敢面對(duì)失敗和不完美。