經(jīng)常聽(tīng)到媽媽們的疑惑：“為什么同樣的教育方式，我家老大性格很好，從不要我操心，老二卻性格很差，讓我苦惱不已？”

“你看我家隔壁的那個(gè)媽媽，似乎從沒(méi)有什么教育方法，自己也很普通，但他家孩子卻非常優(yōu)秀，讀書(shū)好，性格好。為什么？”

曾經(jīng)看過(guò)這么一個(gè)故事：

米羅的父親是一個(gè)酒鬼，他家暴妻子，強(qiáng)奸自己的女兒，即米羅的姐姐。米羅6歲大時(shí)，就目睹了父親所有的惡行。之后，母親心如死灰地出走，留下了兩個(gè)孩子終日與父親為伴。從此，米羅就成了父親的出氣筒和沙包。在他16歲那年，一日父親叫他上樓，他當(dāng)著米羅的面，一槍結(jié)束了自己的生命。

這是多么糟糕的家庭，多么恐怖的成長(zhǎng)環(huán)境啊！禽獸般的父親，拋棄他們的母親，以及那或許永遠(yuǎn)會(huì)定格于他記憶中伴隨著槍響的腦漿飛濺的場(chǎng)景。

不出意外，米羅姐姐的人生一塌糊涂，她墮落沉淪，有嚴(yán)重的心理疾病，無(wú)法建立自己的家庭。但米羅恰恰相反，他學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異，拿獎(jiǎng)學(xué)金，做學(xué)生會(huì)主席，畢業(yè)后建立了美滿的家庭，有自己的公司，生活規(guī)律，無(wú)不良愛(ài)好。

同樣的家庭與成長(zhǎng)環(huán)境，兩個(gè)孩子成人后的巨大差異，該如何解釋呢？研究表明，人會(huì)因?yàn)檫z傳基因的差異，導(dǎo)致完全不同的抗壓、擺脫逆境的能力，而種種不同的基因組合起來(lái)，會(huì)形成每個(gè)孩子不同的氣質(zhì)類(lèi)型，通俗地說(shuō)，就是與生俱來(lái)的性格特點(diǎn)。因?yàn)樾愿裉攸c(diǎn)的不同，童年的創(chuàng)傷對(duì)于米羅來(lái)說(shuō)可以調(diào)劑，但對(duì)于姐姐卻是終其一生走不出的噩夢(mèng)。

每個(gè)孩子都是獨(dú)一無(wú)二的存在，從出生開(kāi)始，他們就不是一張白紙，他們有與人迥異的氣質(zhì)，這就好比不同的植物，有些喜陰有些卻必須向陽(yáng)，有些耐旱有些卻喜歡濕潤(rùn)的土壤。作為父母的我們，也應(yīng)該學(xué)會(huì)去觀察孩子所屬的氣質(zhì)類(lèi)型，只有這樣，才能理解孩子的一些行為表現(xiàn)以及對(duì)環(huán)境做出的反應(yīng)。更重要的是，明白了種種氣質(zhì)類(lèi)型的優(yōu)缺點(diǎn)之后，我們才能有效地引導(dǎo)孩子的成長(zhǎng)。