有的孩子總是盯著錯(cuò)誤不放，難以容忍不完美，特別喜歡糾正別人的錯(cuò)誤，有時(shí)甚至讓人誤會(huì)是不是故意在挑毛病。

在課堂上老師們會(huì)發(fā)現(xiàn)有一類(lèi)同學(xué)會(huì)把注意力放在別人的錯(cuò)誤上，甚至老師錯(cuò)了也會(huì)給老師糾正，他覺(jué)得這是他的責(zé)任。有一位老師給我們分享了一個(gè)小故事：他在講臺(tái)上給同學(xué)們讀課文，突然一個(gè)同學(xué)舉手，問(wèn)他有什么事，他說(shuō)剛才老師讀錯(cuò)了，課文內(nèi)容是“微風(fēng)吹來(lái)，鳥(niǎo)兒歡快地唱著歌”，老師讀成“微風(fēng)吹過(guò)來(lái)，鳥(niǎo)兒歡快地唱著歌”，多讀了一個(gè)“過(guò)”字。有的時(shí)候這些孩子會(huì)讓老師覺(jué)得很不好意思，但有的老師喜歡這樣的孩子，因?yàn)樗麄儠?huì)給班上其他的孩子指出錯(cuò)誤，發(fā)現(xiàn)有瑕疵就控制不住地想說(shuō)，很好地幫助老師管理好班集體。

通常具有這種“追求細(xì)節(jié)完美，愛(ài)糾錯(cuò)”特點(diǎn)的孩子，是完美型性格的孩子。哪怕有小問(wèn)題、小瑕疵，在他們眼里都是難以忍受的。有個(gè)媽媽帶孩子去參加一個(gè)朋友的婚禮。在典禮現(xiàn)場(chǎng)，孩子發(fā)現(xiàn)有一個(gè)照片歪了，他就對(duì)媽媽說(shuō)要去扶正，媽媽說(shuō)正在進(jìn)行典禮，不要亂跑，孩子當(dāng)時(shí)沒(méi)有動(dòng)，但是內(nèi)心一直放心不下這事兒，典禮剛結(jié)束，他趁沒(méi)人的時(shí)候就跑過(guò)去把照片扶正了，然后高興地對(duì)媽媽說(shuō)：“你看現(xiàn)在照片正了！”

對(duì)于過(guò)度追求完美的孩子，家長(zhǎng)首先要告訴孩子這個(gè)世界不是想象中那么完美，殘缺也是一種美。我們把關(guān)注點(diǎn)放在努力上，只要我們努力了，就愉快地接受將來(lái)的結(jié)果，盡管結(jié)果可能與我們想象中的不一致。還有就是相信孩子可以做到更完美，但不是現(xiàn)在，而是將來(lái)，以后會(huì)做到完美的。