本課程旨在提升企業(yè)領導者的團隊建設能力與團隊管理能力，提出八項團隊管理的策略，并提出如何營造和諧的團隊文化。課程內容大綱： （一）什么是團隊 （二）團隊與群體的區(qū)別 （三）團隊的基本特征 （四）高績效
本課程旨在提升企業(yè)領導者的語言能力和語言藝術。課程通過講授和訓練，使受訓對象懂得領導講話的原則，領導激勵的語言藝術，批評下屬的藝術，開會的語言藝術，演講的語言藝術，與媒體溝通的語言藝術，從而靈活掌握并
通過本門課程的培訓，旨在提升企業(yè)中非人力資源經(jīng)理的HR管理能力，使受訓學員了解人力資源管理的基本流程，基本方法。課程內容大綱： （一）人力資源管理的內涵與基本流程 （二） “選才”的方法與技巧（招聘、
生產(chǎn)班組長在企業(yè)中是承上啟下的一個角色，本課程通過培訓使班組長認識到“班頭+鋤頭+教頭”的角色定位，充分開發(fā)和培養(yǎng)班組長的潛在能力，使班組長真正地成為“生產(chǎn)指揮者，管理組織者，團隊領導者，關系協(xié)調者”
本課程旨在提升企業(yè)管理者的創(chuàng)新意識、創(chuàng)新理念、創(chuàng)新思維，并講述在日常管理工作中如何去創(chuàng)新，課程采用互動式的培訓方法，為受訓學員介紹易位型思維、發(fā)散思維、逆向思維、底線思維、系統(tǒng)思維、戰(zhàn)略思維、精準化思
本課程融知識性、趣味性于一體，針對日常管理工作中企業(yè)中高層管理人員的心理和行為進行分析，在美國心理學家丹尼爾、戈爾曼構建的領導者EQ模型的基礎上，分析企業(yè)中高層管理者EQ低下的主要表現(xiàn)和原因分析，最后
課程采用互動式的培訓方法，主要針對企業(yè)中層的職位特點和能力“短板”，旨在提升企業(yè)中層管理者的領導能力和領導水平。培訓內容分成三個部分： （一）領導的內涵與素質標準 （主要介紹領導者的特質與素質標準）
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