第一章：班組長(zhǎng)的角色認(rèn)知和角色意識(shí) 現(xiàn)場(chǎng)管理的問(wèn)題困惑 案例分析：忙碌的小馬 班組長(zhǎng)片面的角色定位 什么是管理 管理的五大職能 班組長(zhǎng)的角色認(rèn)知 班組長(zhǎng)的角色意識(shí) 案例討論：成功和失敗班組長(zhǎng)的角色
第一章、怎樣正確認(rèn)識(shí)質(zhì)量 質(zhì)量管理的發(fā)展史 全面質(zhì)量管理理念（視頻插播） 現(xiàn)場(chǎng)質(zhì)量管理的幾個(gè)核心理念 企業(yè)質(zhì)量績(jī)效水平分級(jí)標(biāo)準(zhǔn) 現(xiàn)場(chǎng)質(zhì)量問(wèn)題的分析和解決方法匹配 第二章、結(jié)構(gòu)化解決現(xiàn)場(chǎng)質(zhì)量問(wèn)題的邏輯
第一章、為什么現(xiàn)場(chǎng)要進(jìn)行成本改善 市場(chǎng)形勢(shì)的變化 企業(yè)盈利模式的改變 現(xiàn)場(chǎng)成本管理的幾個(gè)核心理念 現(xiàn)場(chǎng)成本正確分類(lèi) 現(xiàn)場(chǎng)成本有效的管控方法（班組KPI績(jī)效管理） 案例 第二章、精益現(xiàn)場(chǎng)成本改善 精益
課程概述 精益現(xiàn)場(chǎng)改善訓(xùn)練營(yíng)通過(guò)4天階段式的脫產(chǎn)培訓(xùn)和訓(xùn)練，每天一個(gè)主題，訓(xùn)練班組長(zhǎng)從精益管理各個(gè)維度認(rèn)識(shí)現(xiàn)場(chǎng)的問(wèn)題，改善現(xiàn)場(chǎng)的問(wèn)題，旨在通過(guò)突破性的訓(xùn)練，從思維上挖掘班組長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題的能力！
課程概述 班組長(zhǎng)綜合能力提升訓(xùn)練營(yíng)中級(jí)班旨在給經(jīng)過(guò)初級(jí)班培訓(xùn)過(guò)的班組長(zhǎng)在改善能力方向進(jìn)一步提升，同時(shí)增加怎樣去設(shè)定班組的管理目標(biāo)，并怎樣做好員工的績(jī)效考核工作，并且深入探討怎樣與員工溝通、怎樣更好管理
課程概述 5S訓(xùn)練課程旨在給現(xiàn)場(chǎng)沒(méi)有實(shí)施5S或者實(shí)施5S沒(méi)有達(dá)到常態(tài)效果的企業(yè)提一套現(xiàn)場(chǎng)具體的推進(jìn)的套路和方法，并通過(guò)實(shí)踐案例分享，學(xué)習(xí)其他企業(yè)推行的成功經(jīng)驗(yàn)，再通過(guò)上課后現(xiàn)場(chǎng)實(shí)踐操作，再一次深刻理解
課程概述 現(xiàn)場(chǎng)管理者綜合能力提升訓(xùn)練營(yíng)旨在給現(xiàn)場(chǎng)的管理干部提供現(xiàn)場(chǎng)解決問(wèn)題的的結(jié)構(gòu)化的管理思維和改善邏輯，提升現(xiàn)場(chǎng)管理工作教導(dǎo)能力、改善能力、溝通能力。通過(guò)課堂上的理論講授，案例討論，情境演練、角色扮
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