人才玉成學解讀諾貝爾獎獲得者24 1、荷蘭物理化學家范特霍夫； 2、從小的實驗興趣助他成才； 3、拜師求教使他大獲其益； 4、化學平衡理論使他獲獎； 5、《科學想象力》是創(chuàng)造力的源泉。
人才玉成學解讀諾貝爾獎獲得者23 1、1920年 諾貝爾物理學獎獲得者； 2、好提問題的少年； 3、岳父不惜重金為他建實驗室； 4、把妻子的訂婚戒指拿來試驗； 5、不脹鋼合金使他獲獎。
人才玉成學解讀諾貝爾獎獲得者21講 1、馬克斯.布朗克，1918年諾貝爾物理學獎； 2、提出量子假說；建立量子論基礎； 3、《量子論論的誕生及其發(fā)展》使之獲獎。
人才玉成學解讀諾貝爾獎獲得者20講 1、英國物理學家巴拉克； 2、從小就對物理化學感興趣； 3、25歲出任皇家學院電學教授； 4、他證明了X射線的偏振現(xiàn)象； 5、1917年獲諾獎。
人才玉成學解讀諾貝爾獎獲得者19 1、1915年獲諾獎的英國物理學家； 2、窮孩子布拉格被保送進皇家學院，但收進百般凌辱； 3、他將凌辱作動力，數(shù)理比賽總占鰲頭； 4、登上學術頂峰任皇家學會會長。
人才玉成學解讀諾貝爾獎獲得者18講 1、馬克斯.馮.勞厄； 2、1914年獲諾貝爾獎； 3、自由受到很好的教育； 4、在名教授的熏陶下刻苦學習； 5、為愛因斯坦研究相對論創(chuàng)立了條件； 6、晶體學研究獲
人才玉成學解讀諾貝爾獎獲得者17 1、荷蘭低溫物理學家昂尼斯； 2、書香門第，興趣引導玉才路； 3、看遍藏書愛實驗； 4、勵志不移終于成才。
人才玉成學解讀諾貝爾獎獲得者16講 1、瑞典的尼爾士.達倫； 2、勉強生下的孩子； 3、成績優(yōu)異的丑小鴨； 4、把工廠當學校； 5、自修成才路漫漫； 6、他被譽為工程界最偉大的人物。
人才玉成學解讀諾貝爾獎獲得者15講 1、威廉.維恩，1911年獲獎； 2、興趣廣泛，早年接受優(yōu)等教育； 3、較早進入高級實驗室； 4、有幸得到名師指教； 5、全能物理學家，引導我們進入了量子物理的大門
人才玉成學解讀諾貝爾獎獲得者14 1、荷蘭物理學家范德瓦爾斯； 2、他曾經中途輟學； 3、自修使他走向大學旁聽席； 4、研究氣態(tài)和液態(tài)方程使他獲諾獎。
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