【課程背景】 作為企業(yè)的培訓經(jīng)理，你如何設計基于戰(zhàn)略的企業(yè)培訓體系？你是否很了解：你的老板最希望看到什么樣的年度培訓計劃？公司的中層管理者最希望拿到什么樣的培訓計劃？公司的員工對獲得的培訓關注點是什么呢？ 　　年度培訓計劃工作對于培訓管理者并不陌生，做一個切實可行的年度培訓計劃卻大有學問。如何界定和確認培訓需求？如何設計年度培訓目標和計劃？如何制定年度培訓預算？如何使培訓滿足企業(yè)發(fā)展的需要，并得到公司上下的認可？ 【課程時間】2-3天 【培訓講師】蔣東青 【課程對象】企業(yè)人力資源經(jīng)理、培訓經(jīng)理、人力資源總監(jiān) 【學習目標】 1、掌握新時代最新的員工培訓方法 2、掌握運用需求進行培訓體系進行設計的方法 3、掌握培訓體系設計的技能和方法 4、掌握培訓體系項目化運作的操作技巧 課程大綱：管理培訓—企業(yè)培訓體系建設與能力開發(fā)培訓課程課綱內(nèi)容概括 第一部分：培訓管理基礎篇 第一單元 培訓與開發(fā)概述 1、人事與人力資源管理 2、培訓與開發(fā)的關系 3、培訓開發(fā)與人力資源管理的關系 4、培訓與開發(fā)的重要作用 5、培訓與開發(fā)的原則 （1）系統(tǒng)性原則 （2）理論與實踐相結(jié)合的原則 （3）專業(yè)素質(zhì)培訓和人格素質(zhì)培訓相結(jié)合的原則 （4）“三個面向”原則 （5）多樣性原則 （6）培訓與提高相結(jié)合的原則 第二單元 新時代員工培訓的趨勢 1、走出傳統(tǒng)培訓思想的桎梏 （1）從“明星員工”到“精英團隊” （2）從“是什么，為什么”到“怎么做” （3）從“硬性技能”到“軟性技能” 2、目前最流行的培訓方法的特征及應用 （1）培訓方法的演進歷程 （2）21世紀培訓方法的特點及應用 實戰(zhàn)之星-體驗式培訓 教練技術-授之以漁，非授之以魚 導師制-助力培養(yǎng) E-learning培訓-網(wǎng)絡學習快速學習法 第三單元 培訓的實施與管理 1、培訓的職能分工 2、培訓的組織 3、培訓實施管理 （1）需求分析階段 （2）培訓計劃階段 （3）培訓實施階段 （4）培訓評估階段 4、培訓需求分析 （1）培訓需求分析的定義 （2）培訓需求分析的核心內(nèi)容 （3）培訓需求分析的步驟 （4）培訓需求分析的方法 （5）培訓需求報告 案例分析與練習：基于上、中、下三種培訓需求的課程設計 5、培訓計劃階段 （1）年度培訓計劃及預算 （2）培訓實施階段 （3）培訓評估階段 （4）培訓效果評估階段 （5）培訓評估的層面 成果評估 6、企業(yè)不同員工的培訓 （1）不同層級管理者的要求不同 （2）不同崗位的員工培訓 第四單元 培訓體系構(gòu)建與員工開發(fā) 1、3+1培訓體系構(gòu)建 2、4S人才塑造模型 3、建立后備人才的培養(yǎng)體系 案例分享：XX大型生產(chǎn)企業(yè)分層分級的培訓體系設計方案 第二部分 管理培訓—企業(yè)培訓體系建設與能力開發(fā)培訓課程之培訓管理實戰(zhàn)篇 第一單元：未來培訓管理的發(fā)展 1、企業(yè)培訓管理的實質(zhì) 2、中國企業(yè)能力培養(yǎng)的三大發(fā)展趨式 離散式-培訓體系建設模式 整合式-學習地圖 聚集式-任職資格與人才培養(yǎng)體系 案例分析與練習：基于以上模式的課程設計案例 3、培訓運營管理的項目化運作 案例分析與練習：XX公司培訓項目運營管理實例并設計本公司培訓項目運營管理內(nèi)容 第二單元：基于崗位勝任能力的培訓體系建設 1、崗位勝任力模型與員工能力培訓的關系 2、如何快速建立崗位勝任能力模型 3、基于崗位勝任能力的員工培訓體系設計   管理培訓—企業(yè)培訓體系建設與能力開發(fā)培訓課程總結(jié)。有關企業(yè)管理培訓，企業(yè)管理咨詢，職業(yè)化培訓，禮儀素養(yǎng)培訓，等文章進入：https://www.zhuoguanqi.com網(wǎng)站學習。 相關文章推薦閱讀： 卓冠祺-醫(yī)院戰(zhàn)略定位與文化創(chuàng)新：https://www.zhuoguanqi.com/137946.htm