【課程解析】 1、為什么是瑜伽館的人、課、 場(chǎng)？ 2 首先，瑜伽館的經(jīng)營(yíng)實(shí)際上就是圍繞著人課場(chǎng)而展開(kāi)的； 2 其次，瑜伽館經(jīng)營(yíng)的好不好，也是在人、課、場(chǎng)這三個(gè)問(wèn)題中； 2 第三，只要人、課、場(chǎng)三個(gè)元
一、如何確定這個(gè)位置能開(kāi)瑜伽館或普拉提館 （做好市場(chǎng)分析、拒絕投資失?。?2 目標(biāo)人群熱力值分析與區(qū)塊結(jié)構(gòu)分析 2 一公里核心圈、二公里二級(jí)圈、三公里輻射圈的目標(biāo)群體評(píng)測(cè)、競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手評(píng)測(cè) 2 館位置區(qū)
【課程收益】 掌握更多培訓(xùn)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，讓您更加自信，脫胎換骨！ 營(yíng)造全員OJT學(xué)習(xí)的氛圍 每個(gè)主管都擁有指導(dǎo)培育部屬成長(zhǎng)的意識(shí)和理念 規(guī)范、掌握共同的OJT的方法與技巧 使每個(gè)主管掌握OJT流程、方法
一：微信對(duì)網(wǎng)絡(luò)新格局的影響以及未來(lái)的發(fā)展趨勢(shì) 1、微信的發(fā)展軌跡 2、微信沖擊下的互聯(lián)網(wǎng)格局 3、移動(dòng)浪潮崛起下的網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)趨勢(shì) 4、微信崛起下的騰訊產(chǎn)品體系與組織變化 ◆面臨的困局 1、用戶(hù)獲取成本越
【課程背景】 經(jīng)營(yíng)環(huán)境的劇變，管理形態(tài)的改變，我們將面臨前所未有的挑戰(zhàn)，問(wèn)題越來(lái)越多，問(wèn)題越來(lái)越大，問(wèn)題越來(lái)越難，解決問(wèn)題成為企業(yè)主管當(dāng)前最重要的課題。 我們并不是被問(wèn)題本身所困擾，而常常是被問(wèn)題產(chǎn)生
【課程規(guī)劃說(shuō)明】 主管在企業(yè)中扮演著承上啟下的重要角色，舉凡政策的布達(dá)或工作指派，主管都扮演著決策單位與作業(yè)核心單位的重要 信息 傳達(dá)者、轉(zhuǎn)換者、聯(lián)絡(luò)人者、確認(rèn)者！ 然而，企業(yè)所期待的優(yōu)良管理能力并非
【課程意義】 為什么在進(jìn)入市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)大環(huán)境以后，眾多的品牌開(kāi)始出現(xiàn)疲軟，并處于發(fā)展迷茫中找不到出路也找不到退路？甚至更多的品牌在幾年短暫的輝煌以后迅速的走上蕭條甚至永遠(yuǎn)消失于市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)之中？為什么在市場(chǎng)經(jīng)
總課時(shí)一天6小時(shí)，可以根據(jù)客戶(hù)需求調(diào)整課時(shí)，需要調(diào)整課時(shí)的在課綱里找到關(guān)注內(nèi)容，以方便老師調(diào)整課程內(nèi)容及課時(shí)。 【課程規(guī)劃說(shuō)明】 改變學(xué)員的傳統(tǒng)觀念，樹(shù)立品牌的觀念與態(tài)度。用品牌的思想來(lái)開(kāi)拓和維護(hù)市場(chǎng)
總課時(shí)一天6小時(shí)，可以根據(jù)客戶(hù)需求調(diào)整課時(shí)，需要調(diào)整課時(shí)的在課綱里找到關(guān)注內(nèi)容，以方便老師調(diào)整課程內(nèi)容及課時(shí)。 【課程規(guī)劃說(shuō)明】 策略（或稱(chēng)戰(zhàn)略）是古代的帝王學(xué)，帝王要號(hào)令天下統(tǒng)馭百官，必須具有大格局
總課時(shí)一天6小時(shí)，可以根據(jù)客戶(hù)需求調(diào)整課時(shí)，需要調(diào)整課時(shí)的在課綱里找到關(guān)注內(nèi)容，以方便老師調(diào)整課程內(nèi)容及課時(shí)。 【課程規(guī)劃說(shuō)明】 顧問(wèn)式銷(xiāo)售已成為成功銷(xiāo)售的新標(biāo)準(zhǔn)。有經(jīng)驗(yàn)的銷(xiāo)售人員都有自己的“三板斧”
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