¨中國的MBA距離真正意義上的成熟還相差很遠(yuǎn),教學(xué)中存在著自身的不成熟,最大缺陷是缺乏實踐能力,很多學(xué)員并沒有管理經(jīng)歷,學(xué)習(xí)目的盲目,不少人是為了混個文憑鍍鍍金。
¨目前MBA學(xué)員相當(dāng)?shù)妄g化,據(jù)了解,我國規(guī)定報考MBA的人員必須具有3年以上的實際管理經(jīng)驗,而實際上我國MBA考生中很多人并未從事過管理工作。
¨目前的MBA教學(xué)在課程設(shè)計方面也有欠缺。首先是課程與市場需求脫節(jié),許多課程仿佛是為專業(yè)研究管理學(xué)的人士開設(shè)的。其次是教材缺乏,中國的MBA教材大多來自國外,且多為英文版,有的學(xué)校雖有自編教材,但與實際商戰(zhàn)有距離。其三是案例缺乏,特別是反映中國市場、中國企業(yè)的案例少之又少。
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