王樹(shù)文,王樹(shù)文講師,王樹(shù)文聯(lián)系方式,王樹(shù)文培訓(xùn)師-【中華講師網(wǎng)】
王樹(shù)文 2019年度中國(guó)200強(qiáng)講師
著名項(xiàng)目管理實(shí)戰(zhàn)導(dǎo)師
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《培訓(xùn)師之路——林威威職業(yè)轉(zhuǎn)型記》(連載-21)第二章:厲兵秣馬(如何加強(qiáng)課堂互動(dòng))“如何提升培訓(xùn)師的親和力我們就先探討到這里。”李語(yǔ)堂老師問(wèn)道,“我們接下來(lái)要學(xué)習(xí)什么?”“老師,如何加強(qiáng)課堂互動(dòng)?!?/div>
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《培訓(xùn)師之路——林威威職業(yè)轉(zhuǎn)型記》(連載-20)第二章:厲兵秣馬(如何提升培訓(xùn)師的親和力)上午課程一開(kāi)始,李語(yǔ)堂老師就開(kāi)始發(fā)問(wèn):“各位親愛(ài)的朋友,我們一起來(lái)思考一個(gè)問(wèn)題:為什么有的培訓(xùn)師很受學(xué)員歡迎,
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《培訓(xùn)師之路——林威威職業(yè)轉(zhuǎn)型記》(連載-19)第二章:厲兵秣馬(成人學(xué)習(xí)的特點(diǎn)及應(yīng)對(duì)方案)李語(yǔ)堂老師走下講臺(tái),繼續(xù)說(shuō):“作為培訓(xùn)師,我們面對(duì)的主要是職場(chǎng)成年人。職場(chǎng)成年人與在校學(xué)生,在學(xué)習(xí)方面的心理
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《培訓(xùn)師之路——林威威職業(yè)轉(zhuǎn)型記》(連載-18)第二章:厲兵秣馬(忘詞了怎么辦)“我不太支持采用這樣的做法?!崩钫Z(yǔ)堂老師說(shuō),“原因有二:一是如果你緊張,手可能會(huì)不自主地抖動(dòng),如果手里拿著比較輕的東西(
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《培訓(xùn)師之路——林威威職業(yè)轉(zhuǎn)型記》(連載-17)第二章:厲兵秣馬(如何克服緊張和恐懼)下午的課程在李語(yǔ)堂老師的一個(gè)笑話(huà)后又正式開(kāi)始了!“今天上午我們有學(xué)員朋友提到如何克服緊張和恐懼的問(wèn)題,接下來(lái)我們就
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本文致3月28日參加PMP考試的朋友,預(yù)祝大家考試順利,馬到功成!答題思路:到什么山上,唱什么歌。要用PMI的價(jià)值觀、行為規(guī)范、專(zhuān)業(yè)程序、道德標(biāo)準(zhǔn),去思考、分析、選擇和判斷。不要總被自己的固有思維所左
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《培訓(xùn)師之路——林威威職業(yè)轉(zhuǎn)型記》(連載-16)第二章:厲兵秣馬(培訓(xùn)師的語(yǔ)言藝術(shù))林威威滿(mǎn)臉疑惑地看了一眼女生,女生補(bǔ)充說(shuō)道:“你能猜到李老師接下來(lái)要講什么內(nèi)容嗎?”林威威正準(zhǔn)備回答女生的問(wèn)題,此時(shí)
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《培訓(xùn)師之路——林威威職業(yè)轉(zhuǎn)型記》(連載-15)第二章:厲兵秣馬(培訓(xùn)師的儀態(tài)舉止)此時(shí),李語(yǔ)堂老師說(shuō):“接下來(lái)和大家切磋切磋培訓(xùn)師的儀態(tài)舉止?!泵琅鞒诌f給林威威一張紙條,林威威接過(guò)來(lái)一看,原來(lái)是要
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《培訓(xùn)師之路——林威威職業(yè)轉(zhuǎn)型記》(連載-14)第二章:厲兵秣馬(培訓(xùn)師的儀表著裝)李語(yǔ)堂老師話(huà)音剛落,每個(gè)學(xué)員就開(kāi)始審視自己,繼而開(kāi)始審視他人。李語(yǔ)堂老師說(shuō):“作為培訓(xùn)師,男士一般應(yīng)該著西裝套裝,保
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《培訓(xùn)師之路——林威威職業(yè)轉(zhuǎn)型記》(連載-13)第二章:厲兵秣馬(培訓(xùn)師的個(gè)人形象) 見(jiàn)無(wú)人再回答,李語(yǔ)堂老師總結(jié)道:“剛才大家分享的見(jiàn)解都不錯(cuò),培訓(xùn)師的職業(yè)形象一般包括四個(gè)方面,除了剛才大家提到的個(gè)
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