為了了解績(jī)效考核制度的實(shí)施情況，我分別采訪(fǎng)了某部門(mén)主管A君、其下屬B君和人力資源部負(fù)責(zé)考核工作的負(fù)責(zé)人，下面是我采訪(fǎng)的電話(huà)錄音。

   與A君的談話(huà)

   問(wèn)：績(jī)效考核制度推行約半年了，您對(duì)于績(jī)效考核是如何理解的？

   答：說(shuō)實(shí)在的，我也不清楚績(jī)效考核是咋回事，只覺(jué)得稀里糊涂填什么表，打什么分，凈浪費(fèi)大家的時(shí)間。

   問(wèn)：對(duì)于公司的考核制度，您是不是清楚？

   答：不清楚，反正人力資源部告訴我去領(lǐng)表，要我什么時(shí)候交結(jié)果，服從命令吧。

   問(wèn)：人力資源部對(duì)于考核制度沒(méi)有進(jìn)行過(guò)培訓(xùn)？

   答：好像沒(méi)有，我記不太清楚了。

   問(wèn)：您平時(shí)依據(jù)什么給員工評(píng)價(jià)？

   答：我在銷(xiāo)售部門(mén)，當(dāng)然要看銷(xiāo)售量了，不過(guò)，有時(shí)也綜合看員工的能力、態(tài)度、服從性、責(zé)任心等因素，后面的因素也非常重要。

   問(wèn)：你們采取的是季度考核，季度初有沒(méi)有跟員工定季度目標(biāo)，比如銷(xiāo)售量。

   答：大家都有數(shù)，我工作也很忙，對(duì)他們也很熟悉、很了解，沒(méi)必要那么羅嗦。

   問(wèn)：部門(mén)平時(shí)溝通多么？

   答：大家天天都忙，有時(shí)又飛來(lái)飛去，哪有時(shí)間溝通，偶爾有那么一兩次，不過(guò)是針對(duì)個(gè)別員工。

   問(wèn)：那您能說(shuō)對(duì)他們的工作能很清楚？

   答：還可以吧！工作性質(zhì)單一。

   問(wèn)：對(duì)于公司考核工作，您有什么好的建議？

   答：說(shuō)心里話(huà)，建議公司廢除考核，考核一點(diǎn)用都沒(méi)有！

   問(wèn)：為什么這樣認(rèn)為？

   答：一點(diǎn)都不增值。

   與下屬B君的談話(huà)

   問(wèn)：你好，您平時(shí)有考核結(jié)果嗎？

   答：聽(tīng)說(shuō)有，但從來(lái)沒(méi)有溝通過(guò)，不知道是哪一個(gè)等級(jí)。

   問(wèn)：公司有明確的績(jī)效考核制度，你對(duì)于里面的內(nèi)容是否了解？

   答：不是非常清楚，只是聽(tīng)?zhēng)孜煌绿崞疬^(guò)。

   問(wèn)：人力資源部沒(méi)有給你們培訓(xùn)過(guò)？主管A沒(méi)有向你們傳達(dá)過(guò)？

   答：沒(méi)有！聽(tīng)主管講考核結(jié)果是保密的，不允許大家亂打聽(tīng)。

   問(wèn)：部門(mén)平時(shí)溝通多么？

   答：幾乎沒(méi)有，大家自生自滅吧！

   問(wèn)：部門(mén)的組織氛圍怎樣？

   答：怎么說(shuō)呢，我感覺(jué)一灘死水，幾個(gè)主要的骨干都走了，剩下的也都無(wú)精打采，說(shuō)心里話(huà)，我都想走，只是很留戀這幫同事，對(duì)公司也有感情了。

   問(wèn)：平時(shí)也會(huì)找主管A尋求工作支持，或一些非正式的溝通嗎？

   答：領(lǐng)導(dǎo)比我們還忙，天天看不到人，工作有難算自己倒霉吧！

   與人力資源部考核負(fù)責(zé)人的談話(huà)

   問(wèn)：績(jī)效考核制度推行約半年了，您認(rèn)為績(jī)效考核在公司推行的情況如何？

   答：還可以吧。

   問(wèn)：為了推行這個(gè)制度，你們做了哪些工作？

   答：我們這里只有兩個(gè)人，還能做什么？

   問(wèn)：難道只是人力資源部參與嗎？沒(méi)有建立一個(gè)推行小組，沒(méi)有讓所有中層管理者介入嗎？

   答：沒(méi)有，大家都認(rèn)為這是人力資源部的職責(zé)范圍。

   問(wèn)：高層領(lǐng)導(dǎo)也這樣認(rèn)為？

   答：不只高層，我們部門(mén)的領(lǐng)導(dǎo)也認(rèn)為這是人力資源部的事情，從制度的制定到考核表的設(shè)計(jì)，都是我們幾個(gè)做出來(lái)的；推行嗎，更是我們兩個(gè)人努力的結(jié)果；效果嗎，我們也無(wú)能為力！

特別說(shuō)明：

⑴摘自實(shí)戰(zhàn)紅色管理創(chuàng)始人孫軍正老師培訓(xùn)課堂經(jīng)典案例。孫老師根據(jù)多年的管理及培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)，將紅色精神與西方管理巧妙結(jié)合，將理論性、實(shí)踐性與趣味性相結(jié)合，講解深入淺出，演繹通俗易懂。

⑵邀請(qǐng)孫軍正老師授課或代理孫老師課程者可直接聯(lián)系他的助理（登陸：“中華講師網(wǎng)”，打開(kāi)“聯(lián)系方式”即可）