劉敏興,劉敏興講師,劉敏興聯(lián)系方式,劉敏興培訓(xùn)師-【中華講師網(wǎng)】
企業(yè)文化咨詢培訓(xùn)專家 通用管理資深培訓(xùn)師
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企業(yè)文化咨詢培訓(xùn)專家 通用管理資深培訓(xùn)師

北京 60歲以上
企業(yè)文化建設(shè)與管理 管理者的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù) 生產(chǎn)主管職業(yè)化訓(xùn)練 銷(xiāo)售人員專業(yè)訓(xùn)練 中層干部管理能力提升 管理者情商與壓力管理 卓越的現(xiàn)場(chǎng)管理6S推行實(shí)務(wù) 辦公室5S 時(shí)間管理高效職業(yè)人士必備技能 銷(xiāo)售人員專
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新浪微博:培訓(xùn)師劉敏興
資歷背景:
企業(yè)文化咨詢培訓(xùn)專家,通用管理資深培訓(xùn)師,16年大美百科全書(shū)銷(xiāo)售實(shí)戰(zhàn)及外企管理職務(wù)歷練,15年制造業(yè)現(xiàn)場(chǎng)管理、企業(yè)文化咨詢、培訓(xùn)及輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn);曾任臺(tái)北健言社54期社長(zhǎng),中華健言社理事長(zhǎng),時(shí)代光華首批拍攝光盤(pán)的臺(tái)灣培訓(xùn)師。劉老師結(jié)合中華傳統(tǒng)文化、周易、孫子兵法與德魯克管理思想,在企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略、學(xué)習(xí)型組織、管理技能、銷(xiāo)售訓(xùn)練、現(xiàn)場(chǎng)管理、個(gè)人職業(yè)化技能等領(lǐng)域做持續(xù)不斷的創(chuàng)新與研究。

★ 國(guó)家職業(yè)資格認(rèn)證高級(jí)企業(yè)培訓(xùn)師
★ 企業(yè)培訓(xùn)師國(guó)家職業(yè)資格認(rèn)證評(píng)審專家
★ 臺(tái)灣中華教育培訓(xùn)協(xié)會(huì)常務(wù)監(jiān)事
★ 中國(guó)企業(yè)聯(lián)合會(huì)培訓(xùn)中心客座教授
★ 北京時(shí)代光華教育發(fā)展有限公司高級(jí)培訓(xùn)師
★ 北大、清華等大學(xué)總裁班MBA班客座培訓(xùn)師

常駐地:北京

個(gè)人理念:?jiǎn)渭兙?、心無(wú)雜念!

榮譽(yù):
★ 2002年獲評(píng)中國(guó)首屆十大杰出培訓(xùn)師
★ 2004
課程 更多>>
[劉敏興]管理者責(zé)任心提升
課程意義: 企業(yè)有了負(fù)責(zé)的管理者,才能有負(fù)責(zé)的員工。企業(yè)需要的是敢于承擔(dān)責(zé)任的管理者,而不是面對(duì)問(wèn)題總是辯解推脫的庸才!只有管理者負(fù)起責(zé)任,員工才會(huì)真正負(fù)起責(zé)任!管理者或大或小都是一個(gè)組織的負(fù)責(zé)人,需要對(duì)組織中的人和其他資源進(jìn)行計(jì)劃、組織、領(lǐng)導(dǎo)和控制,以便快速有效的實(shí)現(xiàn)組織目標(biāo)。如果管理者對(duì)組織內(nèi)出現(xiàn)的問(wèn)題不能發(fā)現(xiàn),想取得良好的業(yè)績(jī)不啻緣木求魚(yú)。下屬出了問(wèn)題,管理者推脫責(zé)任更是不懂管理、不會(huì)管理的
2013-10-31
[劉敏興]管理決策分析與實(shí)務(wù)
課程意義: 當(dāng)管理者必須在困境中冒著極大的風(fēng)險(xiǎn),帶領(lǐng)員工去面對(duì)并解決問(wèn)題時(shí),面臨最大的挑戰(zhàn)是:該如何正確無(wú)誤的做決策?企業(yè)(團(tuán)隊(duì))所遭遇的問(wèn)題通常會(huì)持續(xù)存在,并且經(jīng)常沒(méi)有可輕易獲得的資訊和合理的方法來(lái)得到具體的答案。即使在決策制定且結(jié)果似乎很明顯之后,決策真正的影響也要到很久以后才會(huì)顯現(xiàn)。 課程目標(biāo): 身為管理者,你將無(wú)時(shí)不在做決策。公司應(yīng)擴(kuò)充電腦設(shè)備嗎?應(yīng)該增加或取消某一部門(mén)嗎?應(yīng)該擴(kuò)大市場(chǎng)嗎?
2013-10-31
[劉敏興]中層干部管理能力提升
課程意義: 中層管理隊(duì)伍是企業(yè)的“骨骼”,在企業(yè)創(chuàng)造利潤(rùn)、建設(shè)團(tuán)隊(duì)、管理變革等方面承上啟下,起著舉足輕重的作用。中層管理者承擔(dān)著企業(yè)決策、戰(zhàn)略的執(zhí)行及基層管理與決策層的管理溝通。然而在管理過(guò)程中,最沒(méi)有起到作用的往往是中層管理者,許多的企業(yè)常常是因?yàn)楦邔庸芾碚吲c基層管理者脫節(jié)而衰敗。中層管理者始終是一個(gè)不可或缺的位置,調(diào)動(dòng)中層管理者的積極性、創(chuàng)造性是企業(yè)必須面臨的問(wèn)題。 課程目標(biāo): 了解管理人員應(yīng)
2013-10-30
[劉敏興]高效執(zhí)行力
課程意義: 簡(jiǎn)單地說(shuō),執(zhí)行力就是把想法變成行動(dòng),把行動(dòng)變成結(jié)果。執(zhí)行力,就個(gè)人而言,就是把想干的事干成功的能力;對(duì)于企業(yè)來(lái)說(shuō),則是將長(zhǎng)期的戰(zhàn)略一步一步落到實(shí)處的能力。執(zhí)行力無(wú)時(shí)不在,決定著一個(gè)企業(yè)的生死存亡,沒(méi)有執(zhí)行力就沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)力,沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)力就沒(méi)有生存力。執(zhí)行力不是一首流行歌曲,而是任何一個(gè)企業(yè)必須常抓不懈的一項(xiàng)基礎(chǔ)管理工作。要加快企業(yè)發(fā)展,必須增強(qiáng)企業(yè)的執(zhí)行力。所以,執(zhí)行力是一個(gè)組織執(zhí)行決策的效
2013-10-30
[劉敏興]企業(yè)文化建設(shè)與管理
課程意義: 企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)的最高境界是文化的競(jìng)爭(zhēng),企業(yè)的理念體系與文化建設(shè)是無(wú)形的,與企業(yè)組織運(yùn)行效率的高低密切相關(guān)。新經(jīng)濟(jì)時(shí)代的到來(lái)對(duì)企業(yè)的員工管理提出更高的要求,我們?cè)诔浞肿⒁鈫T工行為管理的同時(shí),還必須充分注意對(duì)員工的頭腦管理,也就是思想管理,或者還可以稱之為文化管理。因?yàn)榻裉斓膯T工思想意識(shí)活躍,我們更多的是要求員工用頭腦去工作,創(chuàng)造性地工作,只有這樣,企業(yè)才會(huì)有強(qiáng)大的競(jìng)爭(zhēng)力。要達(dá)到這一目標(biāo),除了不
2013-10-29
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