楊成名,楊成名講師,楊成名聯(lián)系方式,楊成名培訓(xùn)師-【中華講師網(wǎng)】
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楊成名:培訓(xùn)師的經(jīng)驗(yàn)
2016-01-20 49067

很多客戶都要求講師要有豐富的行業(yè)工作經(jīng)驗(yàn),了解行業(yè),這一點(diǎn)都沒(méi)錯(cuò),缺乏對(duì)行業(yè)、對(duì)實(shí)際的工作問(wèn)題、要求的理解,課程一定不深入,難以解決實(shí)際問(wèn)題。然而,講師自身要非常明確,僅僅依賴自身的經(jīng)驗(yàn),同樣會(huì)很單薄。我認(rèn)識(shí)很多老師,都自詡工作經(jīng)驗(yàn)很豐富,實(shí)際的工作案例信手拈來(lái),然而最后他們的實(shí)際培訓(xùn)效果卻不理想。其根本原因就在于培訓(xùn)師除了要有更多的自身工作經(jīng)歷與經(jīng)驗(yàn)之外,不斷的像一只小蜜蜂一樣的去吸收、借鑒、領(lǐng)悟?qū)W員的、同行的經(jīng)驗(yàn),加以吸收與升華,成為自己的經(jīng)驗(yàn),顯得尤為重要。只有這樣,培訓(xùn)師的課程才能形成以自己的邏輯為主線,融匯貫通個(gè)人、學(xué)員、同行的智慧為一體的體系。這樣在課程演繹,學(xué)員的問(wèn)題挖掘,問(wèn)題解決思路與方法的分享,出路的導(dǎo)引等方面得心應(yīng)手,讓學(xué)員得到實(shí)實(shí)在在的收益。

 

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