1、領導不和我溝通，我就不溝通；2、領導不認可我，我就不好好干；3、領導不鼓勵我，我就不好好干；4、我不開心，是因為領導不會哄我；5、完不成任務，總是拿一堆客觀理由來應付；6、做錯事，希望大家不要小題
1、方向感：能做出正確選擇，總是做對的事。2、使命感，不抱怨以解決問題為唯一目標，誓死達成一定要進步。3、執(zhí)著勁力，把5%的希望變成100%的現(xiàn)實，永不放棄。
1、方向感：能做出正確選擇，總是做對的事。2、使命感，不抱怨以解決問題為唯一目標，誓死達成一定要進步。3、執(zhí)著勁力，把5%的希望變成100%的現(xiàn)實，永不放棄。
一個人要穿過沼澤地，因為沒有路，便試探著走。雖很艱險，左跨右跳，竟也能找出一段路來，可好境不長，未走多遠，不小心一腳踏進爛泥里，沉了下去。 又有一個人要穿過沼澤地，看到前人的腳印，便想：這一定是有人
1、結果：告訴員工知道你想要的是什么？2、尺度：給予指導方針，勿需細節(jié)；3、影響：向員工說明他們的重要性（貢獻、影響和后果）4、資源：告訴員工有多少資源可用（含物質資源、財務資源、人力資源和時間資源）
1、應變：世界瞬息萬變，唯一不變的就是變化，只有變化才能帶來改變。2、教導：一個優(yōu)秀的人才和一個杰出的領導者最大的區(qū)別，在于教導他人的能力。3、信任：領導者必須建立與追隨者共享的價值觀、目標和愿景，始
隨著各行各業(yè)市場競爭的加劇，很多企業(yè)為了提高人均效能，開始加大員工的培訓力度，無論是新入職的員工，還是即將晉職的中基層管理干部。企業(yè)培訓對于自身發(fā)展以及員工職業(yè)增值來說是雙贏。對于大多數(shù)企業(yè)來說，完
三類問題Raymond Miles和Charles Snow在1978年《組織戰(zhàn)略、結構和方法》（Organization Strategy, Structure, and Process）一書中認為
核心競爭力分析模型（Core competence analysis） 加里·哈默爾和普拉哈拉德的核心競爭力（Core Competence）模型是一個著名的企業(yè)戰(zhàn)略模型，其戰(zhàn)略流程的出發(fā)點是企業(yè)的核
戰(zhàn)略攻擊理論（Theory of Strategic Thrusts）闡釋的是一種戰(zhàn)略運用IT系統(tǒng)，以取得競爭優(yōu)勢的方法， 由 Wiseman、Rackoff和Ulrich三位學者在1985年提出。
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