從小我的學習就很自覺，不用老師和家長操心，從心底有探求知識的欲望。我一直成績較優(yōu)越，在贊揚和鼓勵聲中，我很少有驕傲自滿的時候，每天自覺地把學習時間安排得滿滿當當，總覺有學不完的知識，解答不完的問題。處理同學的關(guān)系上，我運用自己掌握的知識幫助同學解答問題，從而更加自信，也得到同學的擁護和認可。我不喜歡和人很粘很糾纏或者沖突，習慣保持一定的距離，覺得每個人都要有各自的獨立空間并尊重他人的空間。當別人強行介入我的獨立空間，我會有強烈的抵觸心理，實在忍受不了小宇宙就會爆發(fā)，脾氣很倔。喜歡寫東西，作文內(nèi)容很豐富，充滿各種思考和聯(lián)想。喜歡思考人生，有悲天憫人，達則兼濟天下的情懷。曾經(jīng)有改變世界的想法，后來總結(jié)人生經(jīng)驗教訓，認識到硬性地要求和期待別人的改變是非常困難的，能改變的只有自己的態(tài)度。堅信存在就有它的理由，能容忍這個世界的一切現(xiàn)象并試著去認清和解釋。擇友信奉君子之交淡如水，價值觀相同，相互間不需要過多的言語表達，不喜歡曖昧和瞎侃，不能容忍不愛學習，不守原則，懶散的人。選擇工作希望有自由支配的時間和空間。興趣廣泛，總是希望把一項愛好及其相關(guān)的知識科目統(tǒng)統(tǒng)學習全面和透徹，當工作任務和興趣投入相矛盾的時候，有時候會任性地選擇沉浸在自己感興趣的課題上，最后往往會在截止時間趕著把工作做完。不喜歡群居，喜歡獨處，喜歡有個安靜的學習環(huán)境和不受干擾的時間。 

　　看完一品老師對五號人格的講解視頻，感覺絕大部分都觀照到我過往的人生經(jīng)歷中去了。從而啟發(fā)我去認真地回顧和總結(jié)過去真實的自己，誠實的面對優(yōu)點弱點。

　　一方面更好地去發(fā)揮自己的優(yōu)勢，另一方面跳出自己的慣性思維去解決面對的問題。我對這個世界的觀察最初就習慣用傾聽的方式，在人群中喜歡做一個默默的聽眾，聽不同的人講不同的故事，然后進行思考并產(chǎn)生觀點去指引自己行為處事。所以可能有些少年老成的狀態(tài)，自我覺得從別人的人生中已經(jīng)看透了許多世事，明白了很多的道理，思想比較成熟，行為上就會顯得比較穩(wěn)重，其實有時候會過于保守。所以要跳出自己的格局，做事的時候應該適度地放下我執(zhí)的規(guī)則，也許會收獲更多。另外我是個不善于感情外漏的人，不喜歡主動與陌生人接觸，會有不自在。自己的心封鎖的太緊，不善于與他人產(chǎn)生親密的聯(lián)結(jié)。情感受挫的時候很容易壓抑在自己的內(nèi)心，不知道怎么宣泄出去。有時候甚至覺得自己超然于情感之外。不善于處理情感的我，習慣性將其像不感興趣的書本一樣，束之高閣，簡單的分區(qū)，簡單的管理，不產(chǎn)生太多的糾葛。隨緣不攀緣是我的人生信條。面對不同的人和事，我總覺得存在總有他的道理，只是我還不能全面的認識而已。很多時候我不愿意去和人爭辯不同的觀點，因為我覺得每個人的性格，成長環(huán)境和背景不一樣，對同一件事情的看法會處在不同的認識層面上，不屑于爭辯， 或者說爭辯的結(jié)果往往也無濟于事。

　　我理想的交友狀態(tài)是君子之交淡如水，價值觀相同，相互間不需要過多的言語表達，相互信任，心靈間有默契。面對的問題是鮮有親密無間的朋友，我的親人和朋友會覺得跟我有疏離感。我想我應該適度地放寬自己的心去跟身邊的人分享。獨立的空間和時間簡直就是我生存的空氣和水，沒有的話我會有窒息感。若是長期處在被外界干擾的環(huán)境下，我的脾氣會很暴躁，感覺自己會發(fā)瘋。對知識的渴求讓我的學習很自覺，但很煩惱的是從興趣的中心點延伸出去，總想細致而全面的探求到未知的真理。從而導致有時候很盲目地沉浸在不現(xiàn)實的探求中，耗費許多時間和精力在不是很重要的事情上。并且在做判斷的時候，總怕自己掌握的信息不夠，擔心做決定會以偏概全，所以有時候會比較猶豫不定。

　　很感激借由九型的學習來探求真實的自己，清晰地認識到自己的問題所在，然后積極地去尋找好的方式來解決問題。

程菲

2015/7/26