《領導力與工廠團隊建設》 課程介紹 【課程背景】 朱可夫將軍認為將領應該學會合理站位，何時沖鋒在前；何時靠后指揮應分得清楚；工廠管理者必須學會在領導者、實干家與教練員的角色間學會適時轉換，以明確什么
《一個流生產布局與物流價值改善》 課程介紹 【課程背景】 豐田公司一部汽車平均賺取2000美金；同期通用公司平均每部車賺200美金。10倍，為什么整整相差10倍？為什么理論產能大于市場需求，卻常常不
《工廠問題分析與改善方法》 課程介紹 【課程背景】 對于改善管理不同的企業(yè)和不同的管理著作對此的定義均有不同，如質量管理將其稱為糾正預防或持續(xù)改進，精益生產理論定義為KAIZEN
課程邏輯 課程大綱 班前作業(yè)準備 ◆作業(yè)準備六大管理要點 ◆作業(yè)準備流程步驟 ◆同步化作業(yè)準備與壓縮準備時間的 方法 ◆班前會的考勤管理 ◆班前會調動員工狀態(tài)的方法 案例：某企業(yè)班前會視頻 ◆班前會對
課程背景 精益制造體系實際是由質量、工藝、現場、物流與供應鏈、人力資源管理等組合而成的綜合生產管理改進系統(tǒng)；企業(yè)在推行精益化管理中，往往會選擇全面出擊，全面改進的推進策略，從各個環(huán)節(jié)上實踐精益化管理思
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