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自由講師,職業(yè)經(jīng)理人
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自由講師,職業(yè)經(jīng)理人

浙江,杭州 50 ~ 60 歲
原創(chuàng)核心課程: 《利潤(rùn)中心型培訓(xùn)管理》 《基于戰(zhàn)略落地和績(jī)效呈現(xiàn)的企業(yè)培訓(xùn)管理》 《做有價(jià)值的培訓(xùn)管理》 《如何做好年度培訓(xùn)規(guī)劃》 核心課程: 《基于戰(zhàn)略落地與業(yè)績(jī)呈現(xiàn)的企業(yè)培訓(xùn)管理》 《利潤(rùn)中心型企
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浙江某公司COO
曾任浙江某集團(tuán)公司人力資源中心副總經(jīng)理、子公司運(yùn)營(yíng)副總
歷任培訓(xùn)發(fā)展部經(jīng)理、企業(yè)商學(xué)院副院長(zhǎng)、企業(yè)大學(xué)副校長(zhǎng)、培訓(xùn)咨詢(xún)公司產(chǎn)品總經(jīng)理等職務(wù)
人才發(fā)展與培養(yǎng)部門(mén)利潤(rùn)中心化操作踐行者
10年大型外企工作經(jīng)驗(yàn),曾親自策劃、全權(quán)負(fù)責(zé)實(shí)施國(guó)際化集團(tuán)近100名高管為期2年的系統(tǒng)化培訓(xùn)提升項(xiàng)目、梯隊(duì)人才建設(shè)項(xiàng)目,并擔(dān)任部分課程的主導(dǎo)老師。
除了在培訓(xùn)管理、薪酬管理、績(jī)效管理等領(lǐng)域都有實(shí)戰(zhàn)性的豐富積累和沉淀外,近年來(lái),趙老師一直為推行企業(yè)變革而努力,主導(dǎo)過(guò)ERP優(yōu)化改進(jìn)項(xiàng)目、企業(yè)文化建設(shè)項(xiàng)目、任職資格體系建設(shè)項(xiàng)目,并在企業(yè)的戰(zhàn)略發(fā)展、業(yè)務(wù)模式優(yōu)化、運(yùn)營(yíng)體系改進(jìn)等方面努力扮演好一個(gè)引導(dǎo)者、參與者、推動(dòng)者。曾為企業(yè)引入世界頂級(jí)咨詢(xún)機(jī)構(gòu)的千萬(wàn)級(jí)咨詢(xún)項(xiàng)目,并參與推進(jìn)項(xiàng)目工作。
原創(chuàng)核心課程:
《利潤(rùn)中心型培訓(xùn)管理》
《基于戰(zhàn)略落地和績(jī)效呈現(xiàn)的企業(yè)培訓(xùn)管理》
《做有價(jià)值的培訓(xùn)管理
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[趙洪新]基于商業(yè)價(jià)值定位的管理者角色認(rèn)知與勝任要求
基于商業(yè)價(jià)值定位的管理者角色認(rèn)知與勝任要求 (課程大綱) 課程時(shí)間:1-2天(6-14小時(shí)) 前言: 本課程的目標(biāo)是讓管理者了解企業(yè)內(nèi)部管理的規(guī)律:“我在組織中扮演什么角色”、“我要如何進(jìn)行自我定位”以及“我該怎么做”。 知道自己在組織中扮演什么樣的角色,同時(shí)還要知道該如何去承擔(dān)自己的職責(zé)。在思想觀念上要調(diào)整自己進(jìn)入狀態(tài),而不是依靠“直覺(jué)和經(jīng)驗(yàn)”。本課程通過(guò)清晰的邏輯和基于企業(yè)核心業(yè)務(wù)的推理,幫
2018-06-28
[趙洪新]組織價(jià)值認(rèn)知與管理干部角色澄清
組織價(jià)值認(rèn)知與管理干部角色澄清 (課程大綱) 課程時(shí)間: 2天(12-14小時(shí)) 前言: 管理干部是企業(yè)戰(zhàn)略性資源,也是企業(yè)最大的威脅源! 在社會(huì)經(jīng)濟(jì)變化迅速、多元、不確定因素越來(lái)越多,而行業(yè)的發(fā)展跡象越來(lái)越混雜、代際變化比較疾速的新的商業(yè)環(huán)境下,任何一家企業(yè)都不得不承認(rèn),行業(yè)產(chǎn)業(yè)的客戶(hù)越來(lái)越立體化、業(yè)務(wù)模式更加煩多、競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手也會(huì)越來(lái)越多、競(jìng)爭(zhēng)方式越來(lái)越陌生(技術(shù)競(jìng)爭(zhēng)、產(chǎn)品競(jìng)爭(zhēng)、商業(yè)模式競(jìng)爭(zhēng)、生
2018-06-28
[趙洪新]業(yè)務(wù)/組織/人才戰(zhàn)略群策群力工作坊
總時(shí)長(zhǎng):1.5天+1晚 第二部分:XX業(yè)務(wù)/組織/人才戰(zhàn)略群策群力工作坊(1天+1晚) 序:建立學(xué)習(xí)小組 1.學(xué)習(xí)活動(dòng)方式方法、參與規(guī)則介紹 2.建立學(xué)習(xí)小組 3.成立評(píng)委團(tuán)(組成人員,XX公司1-2位,主導(dǎo)老師2位) 一、企業(yè)戰(zhàn)略的重溫與思考(工作坊) 1.XX公司XX發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃核心內(nèi)容回顧 2.分組討論(有關(guān)戰(zhàn)略落地) 1)從公司層面,為落實(shí)“XX公司XX發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃”,我們公司近兩年有什
2017-08-09
[趙洪新]8張表單打造基于業(yè)務(wù)的HR基礎(chǔ)體系
8張表單打造基于業(yè)務(wù)的制造業(yè)HR基礎(chǔ)體系 (一)企業(yè)人力資源管理現(xiàn)狀及挑戰(zhàn) (二)打造基于業(yè)務(wù)的人力資源管理基礎(chǔ)體系 1.制造業(yè)人力資源價(jià)值創(chuàng)造的初心與價(jià)值衡量 2.人才經(jīng)營(yíng)鐵三角 3.知識(shí)經(jīng)營(yíng):制造業(yè)社群互動(dòng)式知識(shí)管理平臺(tái)的構(gòu)建策略與實(shí)例 (個(gè)人知識(shí)公司化、隱性知識(shí)顯性化、知識(shí)信息平臺(tái)化、知識(shí)協(xié)同能力化) 1)從部門(mén)的職能分析到部門(mén)職能價(jià)值測(cè)評(píng) 2)崗位核心任務(wù)梳理與崗位價(jià)值
2017-08-09
[趙洪新]制造業(yè)人力資源價(jià)值創(chuàng)造的回歸與突破
距離國(guó)家發(fā)布中國(guó)制造2025,浙江省發(fā)布《中國(guó)制造2025浙江行動(dòng)綱要》已經(jīng)分別過(guò)去了一年多,制造業(yè)面臨的經(jīng)營(yíng)環(huán)境在這段時(shí)間里也發(fā)生了天翻地覆的變化,在新的經(jīng)濟(jì)形勢(shì)下,被“互聯(lián)網(wǎng)+”、“大數(shù)據(jù)”“顛覆”等信息一次次洗禮后,作為制造業(yè)的人力資源管理者,如何讓人力資源價(jià)值創(chuàng)造回歸理性、回歸初心,在擁抱變化的同時(shí)聚焦企業(yè)核心業(yè)務(wù),聚焦組織能力建設(shè)、聚焦核心人才培養(yǎng),并去影響公司業(yè)務(wù)甚至去促進(jìn)企業(yè)轉(zhuǎn)型升
2017-08-09
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熱門(mén)領(lǐng)域講師
互聯(lián)網(wǎng)營(yíng)銷(xiāo) 互聯(lián)網(wǎng) 新媒體運(yùn)營(yíng) 短視頻 電子商務(wù) 社群營(yíng)銷(xiāo) 抖音快手 新零售 網(wǎng)絡(luò)推廣 領(lǐng)導(dǎo)力 管理技能 中高層管理 中層管理 團(tuán)隊(duì)建設(shè) 團(tuán)隊(duì)管理 高績(jī)效團(tuán)隊(duì) 創(chuàng)新管理 溝通技巧 執(zhí)行力 阿米巴 MTP 銷(xiāo)售技巧 品牌營(yíng)銷(xiāo) 銷(xiāo)售 大客戶(hù)營(yíng)銷(xiāo) 經(jīng)銷(xiāo)商管理 銷(xiāo)講 門(mén)店管理 商務(wù)談判 經(jīng)濟(jì)形勢(shì) 宏觀經(jīng)濟(jì) 商業(yè)模式 私董會(huì) 轉(zhuǎn)型升級(jí) 股權(quán)激勵(lì) 納稅籌劃 非財(cái)管理 培訓(xùn)師培訓(xùn) TTT 公眾演說(shuō) 招聘面試 人力資源 非人管理 服裝行業(yè) 績(jī)效管理 商務(wù)禮儀 形象禮儀 職業(yè)素養(yǎng) 新員工培訓(xùn) 班組長(zhǎng)管理 生產(chǎn)管理 精益生產(chǎn) 采購(gòu)管理 易經(jīng)風(fēng)水 供應(yīng)鏈管理 國(guó)學(xué) 國(guó)學(xué)文化 國(guó)學(xué)管理 國(guó)學(xué)經(jīng)典 易經(jīng) 易經(jīng)與管理 易經(jīng)智慧 家居風(fēng)水 國(guó)際貿(mào)易
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