林玟瑩,林玟瑩講師,林玟瑩聯(lián)系方式,林玟瑩培訓(xùn)師-【中華講師網(wǎng)】
企業(yè)與人生幸福的心靈導(dǎo)師
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維度九:分階段排除不安因素 造成孩子不安的因素可能有很多,親人的離開、嘈雜喧鬧的環(huán)境等,而怕黑恐怕是最常見的原因。此時(shí)家長(zhǎng)可以漸進(jìn)式的方法來排除令孩子不安的因素,例如先在房中預(yù)留一盞小燈,一邊說故事,
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維度八:別把應(yīng)酬帶進(jìn)家庭對(duì)于三歲以下的幼兒來說,家中的訪客不宜過多或過于頻繁。除了孩子可能會(huì)模仿大人一些不良習(xí)慣,例如打麻將、大聲喧嘩之外,同時(shí)也會(huì)因訪客的到來而擾亂孩子平時(shí)有規(guī)律的生活作息。盡量不要
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維度五:找出孩子不安的原因 有些大自然或外在環(huán)境上的災(zāi)害可能使孩子感到不安,比如說地震、天空中的閃電等,這就是有些孩子對(duì)大自然感到恐慌的原因,又或者是過大的聲響、突然的驚嚇等,都有可能成為孩子不安的來
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維度四:故事拉近親子間距離 故事是父母與孩子之間最好的橋梁。每個(gè)孩子都喜歡聽故事,尤其喜歡從爸爸媽媽口中說出來的故事。家長(zhǎng)每天需固定一段時(shí)間來給孩子講故事,一邊講一邊將孩子摟在懷里,通過這種語(yǔ)言上的溝
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維度三:生活環(huán)境要穩(wěn)定 頻繁搬家,或更換照料者,會(huì)使孩子產(chǎn)生嚴(yán)重的焦慮感。如果經(jīng)常更換幼兒園,孩子難以融入新的集體,也會(huì)影響孩子安全感的建立。所以,媽媽要盡量確保孩子生活環(huán)境的穩(wěn)定性。
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維度二:經(jīng)常且有規(guī)律的親情陪伴 現(xiàn)在有許多“假日父母”,即父母平常將孩子托付給保姆或是長(zhǎng)輩照顧,自己則因?yàn)楣ぷ鲬?yīng)酬而很少陪伴孩子,甚至不接孩子回家,孩子難得與父母見上一面??蓪?duì)孩子來說,爸爸媽媽不可或
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多維度培養(yǎng)和保護(hù)孩子的安全感 維度一:維持和諧的家庭氣氛 當(dāng)孩子經(jīng)常處于父母言語(yǔ)不合或是肢體沖突的不安環(huán)境中時(shí),孩子會(huì)恐懼地猜測(cè):爸爸媽媽是不是因?yàn)槲也还圆懦臣艿??他們是不是不愛我了?他們?huì)不會(huì)離開我
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破壞力NO.3—“再不聽話,我揍你!” 超市里,寶寶不停地要這要那,爸爸不同意,寶寶一屁股坐在地上哭。爸爸覺得很沒面子,便揚(yáng)起手來嚇唬寶寶:“再不聽話,我揍你!”寶寶不但沒止住哭,反而哭得更厲害。 有
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三歲以前是培養(yǎng)寶寶安全感的重要時(shí)期,三歲前和孩子互動(dòng)最多的人非媽媽莫屬了。雖然很多媽媽越來越重視寶寶安全感的建立,但卻總是在不知不覺中說著破壞寶寶安全感的話。 下面這三句話想必都是媽媽們耳熟能詳?shù)?,?/div>
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卡斯比教授指出,一個(gè)人對(duì)3歲之前所經(jīng)歷的事情會(huì)像海綿一樣吸收。這意味著孩子性格形成和能力培養(yǎng)的關(guān)鍵期就在3歲之前,這個(gè)階段的孩子跟隨什 么樣的人,接受什么樣的教育,就將會(huì)形成相應(yīng)的性格。和其朝夕相處的
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