孩子是在體驗(yàn)中成長的，他們應(yīng)該學(xué)會負(fù)責(zé)，而不是逃避。所以家長、老師不要萬事包辦，不要代替孩子體驗(yàn)成長。在孩子成長的過程中，要扶他一把，但不要把他抱起來。 3.尊重孩子的興趣愛好和選擇，積極鼓勵(lì)他們
要注意觀察孩子的思想動態(tài)和行為變化，善于從點(diǎn)滴小事中教會孩子欣賞真善美、遠(yuǎn)離假惡丑。子女的成長需要父母的關(guān)懷、呵護(hù)、教育。在子女成長時(shí)，女兒向母親學(xué)會怎樣做女人，和父親在一起產(chǎn)生安全感、學(xué)會與異性交流
案例 微信公號家長提問：一直以來，我和孩子的爸爸都是沒有陪伴在孩子身邊，孩子在老人身邊長大，現(xiàn)在上小學(xué)了，感覺不是特別自信，有些自卑，作為家長，我該怎么辦呢？ 專家觀點(diǎn) 中央工藝美院附中藝美小學(xué)校長金
孩子有一些癥狀，不是像感冒發(fā)燒那樣特別明顯，但卻是在反映孩子身體的某些問題。比如孩子脾氣特別大，特別鬧，家長可能以為這是孩子性格的問題，殊不知這除了是培養(yǎng)方法導(dǎo)致的問題外，也很可能是身體狀態(tài)不佳引起的
4、理解孩子對異性的關(guān)注孩子進(jìn)入青春期，與異性的接觸時(shí)有了微妙的變化。他們開始悄悄地關(guān)注異性，這是孩子正常的心理發(fā)育過程。家長們不要因此憂心忡忡。很多孩子的“早戀”是被家長逼出來的。這些“愛情”往往以
2、盡量滿足孩子合理的物質(zhì)需求孩子進(jìn)入青春期后，表面上還是在服裝、零食、玩具及文具等方面有所需求，但實(shí)質(zhì)的需求卻在悄然變化，孩子們開始彰顯個(gè)性，暗暗地在群體里比高低。這時(shí)父母要理解和寬容孩子，盡可能保
在這個(gè)過程中，孩子的發(fā)展又充滿矛盾和沖突。這個(gè)時(shí)期的孩子有一個(gè)顯著的特點(diǎn)就是極端性：他們思想活躍，性格敏感，控制力差；易走極端卻又不善于自我調(diào)節(jié)，敢作敢為又盲目沖動，一旦受挫就無法承受。這些心理特點(diǎn)都
4.學(xué)會征求孩子的意見，不獨(dú)斷專行。在日常生活中，凡是和孩子相關(guān)的，我們應(yīng)該事先對孩子說明，征求孩子的意見，不要獨(dú)斷專行，打著“為他好”的旗號去安排。無論是孩子的穿衣還是孩子上輔導(dǎo)班的事情，都要征求孩
2.放下家長的架子，平等對待孩子。作為家長，我們要注意自己的行為，和孩子一起相處的時(shí)候，請忘記我們是“養(yǎng)育者”的角色。日常生活中，我們要盡量避免直接以命令式的語氣去和孩子交流，像“我說了不許就是不許”
PART 8 自制甚于控制！──從小建立理財(cái)觀，教會孩子存到第一桶金德國人富有，但是絕對不奢侈，所以德國每年的平均消費(fèi)都不會很高，這主要得益于德國父母從小對孩子進(jìn)行理財(cái)教育。在這樣的教育下，德國孩子從
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