讓孩子自己選擇受罰的方式

　　成長觀點◎蘇春燕

　　看到10歲小男孩因為懼寫檢討而引發(fā)的悲劇，我在心痛、惋惜的同時，不禁感嘆：假若他的語文老師能像當年對我影響最深的董老師一樣，讓他自主選擇受罰方式，也許可以避免這場悲劇的發(fā)生。

　　董老師是我上小學三年級時的班主任，也是我們的語文老師，教我們那年應該在三十歲左右。董老師不但課講得好，管理班級也很有一套。對調(diào)皮搗蛋的同學，其他老師可能會罰站、罰抄作業(yè)、罰寫檢查、逐出教室、請家長……但董老師從來不用這“老一套”，她采用的是溫柔的、民主的、藝術(shù)化的懲罰方式。