無(wú)限的接納是溝通的前提 平等思維唐曾磊 有家長(zhǎng)留言： 唐老師，“接納、理解、建議”!我已經(jīng)嘗到“接納”的益處了，孩子順從地在進(jìn)步！老早就聽(tīng)說(shuō)“賞識(shí)教育”但一直“用”不來(lái)，明明我哪都看不上他，怎么個(gè)“賞
教育是善意、直言的幫助 平等思維唐曾磊 有家長(zhǎng)來(lái)信： 唐老師你好，我是翟航媽媽?zhuān)詮幕鼗貋?lái)后，翟航原來(lái)的不愛(ài)上學(xué)，不想回家，不愛(ài)寫(xiě)作業(yè)的問(wèn)題都改了，我們都很高興，家庭氣氛也好了，太謝謝您了，謝謝您的
丑小鴨如何變成了白天鵝 平等思維唐曾磊 前幾天，歐寶同學(xué)來(lái)到我辦公室，告訴我一個(gè)好消息，這次數(shù)學(xué)考試她得了89分。 我問(wèn)她現(xiàn)在學(xué)習(xí)情況怎么樣，她滿(mǎn)懷信心地告訴我：“唐老師，您不用擔(dān)心，我現(xiàn)在很有信心學(xué)
遇到拖拖拉拉、油鹽不進(jìn)的孩子怎么辦？ 平等思維唐曾磊 很多孩子做作業(yè)的時(shí)候會(huì)拖拖拉拉，有時(shí)候家長(zhǎng)說(shuō)孩子的時(shí)候，又發(fā)現(xiàn)孩子非常抵制，交給孩子學(xué)習(xí)的知識(shí)，孩子學(xué)得很慢，有些“油鹽不進(jìn)”。家長(zhǎng)如何應(yīng)對(duì)這樣的
如何幫助孩子從不愛(ài)做作業(yè)到好好做作業(yè)、成績(jī)明顯提高 ——和諧溝通的神奇效果 平等思維唐曾磊 孩子不愛(ài)做作業(yè)是讓很多家長(zhǎng)頭疼的問(wèn)題。很多媽媽都會(huì)對(duì)我抱怨孩子不做作業(yè)，對(duì)孩子提要求，孩子不但不聽(tīng)，反而對(duì)媽
一個(gè)月高考數(shù)學(xué)提高三十分總結(jié) 高考發(fā)下答案，我?guī)е鼻信c些許期待估了數(shù)學(xué)的分?jǐn)?shù)后，心中便縈繞著欣慰的感覺(jué)——我終于成功了一步。當(dāng)時(shí)最想干的事是告須爸爸媽媽和唐老師，高考數(shù)學(xué)我有把握的得分是一百分，而以
女孩如何面對(duì)幼時(shí)遭受的性傷害—不要承擔(dān)無(wú)法承擔(dān)的重負(fù) 平等思維唐曾磊 網(wǎng)友來(lái)信：每次上網(wǎng)都會(huì)瀏覽唐老師的日志，現(xiàn)在像我們17，18的同齡人至少可以講每個(gè)人都想過(guò)自殺。我們的精神壓力太重，每個(gè)人都想逃避
為什么幾乎所有的孩子都厭學(xué)？ ——一直很乖的孩子為什么想跳樓？ 平等思維唐曾磊 一位媽媽一直以為孩子聰明懂事又學(xué)習(xí)很好，是自己的驕傲，直到有一天無(wú)意中看到了孩子的日記，才震驚于孩子的真實(shí)想法，并向我尋
感動(dòng) 平等思維唐曾磊 做教育，每天總有很多事情讓我感動(dòng)。 這兩天在太原，看到很多的家長(zhǎng)為了孩子犧牲了那么多！ 今天早上，我接到基地謝老師的電話(huà)，說(shuō)保定的一位中考學(xué)生的家長(zhǎng)因?yàn)楦⒆郁[別扭，實(shí)在解決不了
教育者解決教育問(wèn)題的法寶 平等思維唐曾磊 這段時(shí)間給家長(zhǎng)們和學(xué)校的老師們講課時(shí)，我總會(huì)問(wèn)到這樣的問(wèn)題，到底什么是教育，我們要教給孩子什么？ 對(duì)這個(gè)問(wèn)題，幾乎所有的家長(zhǎng)和老師都會(huì)表現(xiàn)出茫然！ 各位家長(zhǎng)和
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