如何使家庭和諧？ 平等思維唐曾磊 我們提出家庭和諧教育，要解決兩個問題，一是家庭和諧問題，二是子女教育問題，其基礎(chǔ)是平等思維。平等思維是心的平等，是在接受一切存在的前提下，不帶情緒、不帶偏見地平等看待
人 生 平等思維唐曾磊轉(zhuǎn) 看到這個故事，感覺很震撼，轉(zhuǎn)來博客，請大家欣賞。 在一個寂寞的秋天的黃昏，無盡廣闊的荒野中，有一位旅人蹣跚地趕著路。 突然，旅人發(fā)現(xiàn)薄暗的野道中，散落著一塊塊白白的東西，仔細
尊重的三個層次 答問“為什么當我尊重他們（孩子）時，他們反而不知好歹？” 平等思維唐曾磊 在我們的UC對話中，有位家長問了下面的問題： “唐老師，我有和劉墉先生一樣的疑惑，劉先生在給學生上課時，每一次
“因材施教”不如“觀機逗教” 平等思維唐曾磊 宋代大儒朱熹在《論語》的注解中指出：“孔子教人，各因其材?！币虿氖┙桃罄蠋熞獙ψ约旱膶W生很了解，能夠說出學生的性格特點和智力水平，并且針對不同
數(shù)學學習十步法案例的使用提示 平等思維唐曾磊 下面的內(nèi)容主要是介紹我們的學習方法的使用提示，凡是收到我們數(shù)學學習十步法的操作案例的家長，如果不過來參加我們的“認真能力訓練營”，請可
我們是如何打著應(yīng)試教育的幌子做素質(zhì)教育的 平等思維唐曾磊 很多家長和老師都說看到我博客里的《培養(yǎng)認真的能力》和《學會的三個標準》，覺得非常好，就打印出來，讓學生們照著操作，但往往都失敗了。他
對孩子，什么是真正的愛？ 平等思維唐曾磊 很多家長在談起孩子時，總是抱怨自己的孩子怎么不愛學習，怎么毛病多，想好好幫助孩子，孩子卻根本不愿意聽自己的，真是愛莫能助！他們總是納悶：明明自己是愛孩子的，孩
如何一針見血地解決問題——平等思維對話案例分析 平等思維唐曾磊 很多朋友跟我的博客很久了，有些朋友會問我，唐老師，您分析問題怎么就能一針見血，那么干凈利落？在這里我要跟大家說，一個具有平等思維品質(zhì)的人
教育就是幫助人開心 平等思維唐曾磊 教育到底應(yīng)該是什么？為什么孩子們不喜歡我們的教育？我們來分析一下。 教育不等于痛苦 很多時候大家在抱怨孩子不好教育，說孩子不愿意接受學校老師和家長的教育。 究其原因
高中苦惱女生如何重創(chuàng)初中時期的輝煌？ 平等思維唐曾磊 很多同學從小學升入初中，或從初中升入高中時都會不適應(yīng)，明顯感覺學習吃力，困難重重，有的同學甚至會逐漸厭學。參加基地第四期認真能力訓練營的王一如同學
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