如何幫助因故離校的孩子返校—唐曾磊平等思維對(duì)話錄

　　經(jīng)常見(jiàn)到有孩子因?yàn)楦鞣N原因離開(kāi)學(xué)校，孩子不開(kāi)心，每日無(wú)所事事或者泡在網(wǎng)上，無(wú)聊空虛，父母更著急。這次跟大家分享一個(gè)案例，希望大家能從這個(gè)案例中得到一點(diǎn)啟發(fā)。

　　這個(gè)孩子是高中二年級(jí)的，離開(kāi)學(xué)校是因?yàn)槔蠋煵还降貙?duì)待他，讓他很不舒服。在一次矛盾中，孩子急了，用臟話罵了老師，結(jié)果被趕出了學(xué)校。

　　現(xiàn)在媽媽反映，孩子希望回學(xué)校。但學(xué)校老師要求孩子必須道歉。孩子表示堅(jiān)決不道歉。在解決這個(gè)問(wèn)題的過(guò)程中，我?guī)秃⒆雍蛬寢尫謩e理清楚了三個(gè)問(wèn)題：一、要不要上學(xué)；二、要不要道歉；三、落下功課怎么辦?幾乎所有的需要?jiǎng)窈⒆臃敌５陌咐家鉀Q這幾個(gè)問(wèn)題。請(qǐng)大家參考。

　　一、要不要上學(xué)

　　見(jiàn)到孩子，我跟孩子說(shuō)：你在家里不去上學(xué)開(kāi)心嘛？如果你開(kāi)心，就繼續(xù)在家里帶著，如果不開(kāi)心，你想回學(xué)校嗎？

　　孩子說(shuō)：在家里不開(kāi)心。但我不清楚自己是不是該上學(xué)。

　　我說(shuō)：好，你想不想考大學(xué)？

　　孩子毫不猶豫說(shuō)：想?！　?/span>

　　我問(wèn)：是隨便一說(shuō)，還是真的很想。

　　孩子說(shuō)：真的很想。

　　我繼續(xù)問(wèn)：不考大學(xué)行嗎？你一定要讀大學(xué)嗎？

　　孩子說(shuō)：不行，我一定要讀大學(xué)。

　　我問(wèn)：如果自己在家里學(xué)習(xí)準(zhǔn)備應(yīng)該也可以。你覺(jué)得自己能不能靠自學(xué)考大學(xué)？你在家里學(xué)習(xí)能管得住自己?jiǎn)幔?/span>

　　孩子笑了，說(shuō)：我肯定管不住自己。

　　我笑笑說(shuō)：嗯，你很坦白。既然自己管不住自己，你又一定要讀大學(xué)，那么，你就一定要回學(xué)校。對(duì)不對(duì)？

　　孩子愣了一愣：嗯……，對(duì)。但我沒(méi)錯(cuò)，我不會(huì)向老師道歉。

　　二、要不要道歉

　　我笑了一笑說(shuō)：你當(dāng)然沒(méi)錯(cuò)。

　　孩子也笑了：所以，我絕不會(huì)向他道歉。

　　我說(shuō)：嗯，你的思路很清楚。你想過(guò)一個(gè)問(wèn)題嗎？如果你不道歉，老師會(huì)不會(huì)害怕你？會(huì)不會(huì)覺(jué)得你不來(lái)學(xué)校，學(xué)校就開(kāi)不下去了？

　　孩子一笑：當(dāng)然不會(huì)。他巴不得我不去了！

　　嗯，我接著說(shuō)，這時(shí)候著急讓你回學(xué)校的，就是你媽媽。但她著急沒(méi)用，當(dāng)你媽媽去找老師的時(shí)候，老師要么找借口不見(jiàn)，要么就會(huì)指著你媽媽的鼻子罵你媽媽?zhuān)驗(yàn)槟銒寢屧谇髣e人，所以，無(wú)論老師怎么罵，你媽媽還要上趕著去找人家。你說(shuō)對(duì)不對(duì)？
　　聽(tīng)到這些話，孩子的媽媽淚如雨下，扭過(guò)頭去擦眼淚。孩子瞥了媽媽一眼，顯然，他沒(méi)有想到這一層。于是，很認(rèn)真地看著我，希望我給他建議。

　　我說(shuō)：如果我們做一件事情，結(jié)果是讓自己的親人難過(guò)，又于事無(wú)補(bǔ)，我們?cè)摬辉撟觯?/span>

　　孩子咬著嘴唇說(shuō)：不該做。

　　嗯，我繼續(xù)說(shuō)，是啊，我相信你已經(jīng)知道自己該怎么做了。我要提醒你的是，我能夠幫助你理清楚所有你想做的事情，我會(huì)幫你找到做事情的正確原因，但如果你不做，結(jié)果仍然會(huì)不好。每個(gè)人都在為自己的命運(yùn)負(fù)責(zé)，對(duì)不對(duì)？
　　孩子點(diǎn)點(diǎn)頭：對(duì)。我知道該怎么做了。

　　三、落下功課怎么辦？
　　我繼續(xù)問(wèn)孩子：你回去以后功課能跟上嗎？

　　孩子遲疑了一下：可能……，可能跟不上了，我從去年就沒(méi)有好好學(xué)習(xí)了……

　　我說(shuō)：沒(méi)關(guān)系，落下功課，補(bǔ)過(guò)來(lái)就行了。但如果落下了過(guò)多，補(bǔ)過(guò)來(lái)就比較困難，畢竟高中的內(nèi)容，又多又難，對(duì)不對(duì)？

　　孩子點(diǎn)了點(diǎn)頭，我繼續(xù)：是不是可以考慮降一年級(jí)？

　　孩子猶豫了一下，又點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　我說(shuō)，即使降一年級(jí)，也要好好學(xué)習(xí)，我博客里有我研究的學(xué)習(xí)方法，只要你按照這些方法學(xué)習(xí)，只要你能做到位，你的成績(jī)一定快速提高。

　　孩子聽(tīng)到這里眼睛一亮：真的嗎？

　　我說(shuō)：當(dāng)然！你看剛剛我們討論的問(wèn)題，哪一個(gè)我沒(méi)有幫你分析清楚？我是說(shuō)到做到。在學(xué)習(xí)上，只要按照我說(shuō)的步驟去做并真正做到，你的成績(jī)一定提高，如果不能，你可以來(lái)找我。按照那些方法做，好不好？
　　孩子眼里充滿(mǎn)了希望，用力地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　……

　　上面的對(duì)話內(nèi)容基本都是按照我的和諧溝通三大步驟操作的：一、接納；二、理解；三、建議。溝通是心與心的交流。請(qǐng)各位家長(zhǎng)和老師分析對(duì)話背后的心。希望這篇文章能夠?qū)依镉蓄?lèi)似孩子的家長(zhǎng)提供幫助。