家長(zhǎng)，您會(huì)鼓勵(lì)孩子嗎？

平等思維教育基地

有家長(zhǎng)問(wèn)：

    唐老師，您好！我家孩子高三了，學(xué)習(xí)很努力，但是基礎(chǔ)不扎實(shí)。

    現(xiàn)在，第二次模擬考試剛結(jié)束，他的成績(jī)不太理想。我怕孩子泄氣，可是我該怎么鼓勵(lì)他呢？

唐曾磊老師解答：

    鼓勵(lì)孩子，是發(fā)現(xiàn)孩子所做的正因而鼓勵(lì)他，讓他開(kāi)心。如果孩子做了一定的正因，但是還不足怎么辦？就去鼓勵(lì)他已經(jīng)做了的正因，比如孩子很努力，鼓勵(lì)他繼續(xù)努力。

    但是，家長(zhǎng)提到了“基礎(chǔ)不扎實(shí)”，基礎(chǔ)不扎實(shí)這是一個(gè)現(xiàn)狀，接下來(lái)要給孩子一個(gè)有效的幫助——幫助他能夠高效地學(xué)習(xí)。您可以在我的博客中了解我們的“三步法”，也可以了解一下“十步法”，讓孩子按照這些方法去做。

    在我的博客上有一個(gè)案例《一個(gè)月高考數(shù)學(xué)提高三十分總結(jié)》，山西的一位同學(xué)，她的數(shù)學(xué)成績(jī)平時(shí)是七十來(lái)分，用我們的方法扎扎實(shí)實(shí)地做了八套試卷后，高考一下子考到了一百零幾分，僅用了一個(gè)月的時(shí)間數(shù)學(xué)成績(jī)就提高了30多分！

    我提示所有在座的家長(zhǎng)們，切忌空泛地去鼓勵(lì)孩子，切忌跟孩子說(shuō)“你很聰明，媽媽相信你一定能考好！”這種話(huà)毫無(wú)意義，孩子聽(tīng)多了會(huì)煩的。

    “鼓勵(lì)”背后一定要有正確的因果規(guī)律，要幫助孩子認(rèn)清楚做什么一定會(huì)學(xué)習(xí)好。幫助孩子找到高效學(xué)習(xí)的方法，這是關(guān)鍵。

    （本文整理自平等思維唐曾磊老師平等教育家庭幸福之道網(wǎng)絡(luò)課程）  

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