孩子學(xué)習(xí)的時(shí)候坐不住，我該怎么幫助他？   

平等思維教育基地

有家長(zhǎng)問(wèn)：

       唐曾磊老師，您好！我的孩子讀高一了，老師說(shuō)他學(xué)習(xí)的時(shí)候坐不住。在家里，晚上做作業(yè)也是這樣，一會(huì)兒看手機(jī)，一會(huì)兒又喝水。孩子的成績(jī)也不太理想。我該怎么辦? 

唐曾磊老師解答：

       這位家長(zhǎng)，當(dāng)孩子寫(xiě)作業(yè)又看手機(jī)又喝水時(shí)，我們要跟孩子溝通好。

        我要提示您的是，和孩子溝通的基礎(chǔ)是什么？就是您和孩子要達(dá)成共識(shí)——在孩子學(xué)習(xí)的時(shí)候坐不住，您跟他講“這樣不好”，他自己也承認(rèn)坐不住是不好的。如果連這個(gè)共識(shí)都達(dá)不成，說(shuō)明您跟孩子的溝通非常差，在這種狀況下，您就不可能幫到孩子。您需要好好學(xué)習(xí)如何跟孩子溝通。

       如果您跟孩子達(dá)成了這樣的共識(shí)，孩子承認(rèn)坐不住不好。您就可以跟孩子一塊商量“怎么樣才能坐得住呢？”拿出具體的操作辦法來(lái)，然后按照這個(gè)操作辦法去執(zhí)行。執(zhí)行的過(guò)程中如果發(fā)現(xiàn)什么問(wèn)題，您跟孩子再一起商量著解決。

       這位家長(zhǎng)，您要注意，在整個(gè)操作過(guò)程當(dāng)中，您永遠(yuǎn)不要生氣。怎么判斷您是否生氣了，就是孩子煩了、不想繼續(xù)操作了，再跟他商量他不理您了。如果是這樣，就說(shuō)明您已經(jīng)生氣了、已經(jīng)煩了，孩子已經(jīng)很討厭您了。

       這位家長(zhǎng)，如果您沒(méi)有聽(tīng)過(guò)我的課，就去看我的博客，從頭到尾看三遍。

各位家長(zhǎng)，如果自學(xué)怎么學(xué)習(xí)我們的平等思維？如果自學(xué)怎么提高自己的溝通能力？從頭到尾看三遍我的博客。

     （本文整理自平等思維唐曾磊老師平等教育家庭幸福之道網(wǎng)絡(luò)課程）  

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