（2天課程大綱） 一、為什么學(xué)習(xí)本課程？ 開(kāi)啟高維的認(rèn)知世界觀 曾有一句經(jīng)典名言：“領(lǐng)導(dǎo)者的責(zé)任，歸結(jié)起來(lái)，主要地是出主意、用干部?jī)杉隆！?在現(xiàn)代社會(huì)，無(wú)論是國(guó)家層面的政治競(jìng)爭(zhēng)，還是企業(yè)層面的經(jīng)濟(jì)
一、為什么學(xué)習(xí)本課程？ 系統(tǒng)思維是最高級(jí)的思維范式 系統(tǒng)思維的重要性無(wú)論怎么強(qiáng)調(diào)都不過(guò)分，如果說(shuō)讀書(shū)識(shí)字是一個(gè)人接受知識(shí)教育的基礎(chǔ)，那么系統(tǒng)思維就是現(xiàn)代人認(rèn)識(shí)世界的鑰匙，沒(méi)有這
一、為什么學(xué)習(xí)本課程？ 方法論比智商更重要 日本著名管理學(xué)家大前研一先生在《思考的技術(shù)》一書(shū)中這樣寫(xiě)道：新時(shí)代是個(gè)會(huì)因思考力差異而造成極大差距的時(shí)代。換句話說(shuō)，新時(shí)代是個(gè)“思考力差距化”的時(shí)代，這個(gè)
一、課程要點(diǎn) 1、六頂思考帽原理 2、思考帽單項(xiàng)訓(xùn)練 3、思考帽綜合訓(xùn)練 4、思考帽團(tuán)隊(duì)訓(xùn)練 5、思考帽實(shí)戰(zhàn)應(yīng)用 二、誰(shuí)應(yīng)該學(xué)習(xí)本課程？ 1．企業(yè)中高層管理者、全體員工。 2．政府事業(yè)單位各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、
一、為什么學(xué)習(xí)本課程？ 著名科學(xué)家愛(ài)因斯坦曾說(shuō)：“想象力比知識(shí)更重要，因?yàn)橹R(shí)是有限的，而想象力概括著世界上的一切?！苯裉?，右腦被譽(yù)為“創(chuàng)造之腦”，創(chuàng)造活動(dòng)所需要的想象、靈感、直覺(jué)、激情等主要是右腦
一、為什么學(xué)習(xí)本課程？ 在新經(jīng)濟(jì)時(shí)代，不論國(guó)家、企業(yè)還是個(gè)人的生存環(huán)境或成功規(guī)則已經(jīng)發(fā)生了急劇的變革。唯有那些具備較多創(chuàng)新基因的組織和個(gè)人才懂得如何在動(dòng)蕩混沌中靈活應(yīng)變，把握先機(jī)，成為變革中的成功者
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