張理軍,張理軍講師,張理軍聯(lián)系方式,張理軍培訓(xùn)師-【中華講師網(wǎng)】
著名實(shí)戰(zhàn)管理專(zhuān)家、企業(yè)家型講師
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著名實(shí)戰(zhàn)管理專(zhuān)家、企業(yè)家型講師

廣東,廣州 50 ~ 60 歲
情境領(lǐng)導(dǎo) 七個(gè)習(xí)慣 管理教練 創(chuàng)新思維訓(xùn)練 提升執(zhí)行力 團(tuán)隊(duì)建設(shè) 有效授權(quán) 關(guān)鍵時(shí)刻(MOT) 哈佛商學(xué)院最受歡迎的領(lǐng)導(dǎo)課 哈佛商務(wù)談判 領(lǐng)越領(lǐng)導(dǎo)力 高執(zhí)行力團(tuán)隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)力訓(xùn)練 團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力訓(xùn)練 中高層管
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企業(yè)管理專(zhuān)家,美國(guó)領(lǐng)導(dǎo)力研究中心認(rèn)證的授權(quán)講師。曾任大型企業(yè)集團(tuán)總裁。他能夠從操作層面和實(shí)戰(zhàn)角度向?qū)W員傳授管理技能、創(chuàng)新技法和營(yíng)銷(xiāo)技能,是國(guó)內(nèi)工商界公認(rèn)的企業(yè)家型講師。
20多年來(lái),張博士一直從事管理實(shí)務(wù)和企業(yè)管理咨詢活動(dòng),曾主持過(guò)百余家企業(yè)管理咨詢項(xiàng)目和大量的實(shí)地培訓(xùn)。他對(duì)職業(yè)經(jīng)理人的工作性質(zhì)、不同體制企業(yè)員工的心態(tài),以及團(tuán)隊(duì)建設(shè)需求都有著切身的感性認(rèn)識(shí)和理論研究。
由于這個(gè)緣故,張博士在課堂上能夠現(xiàn)場(chǎng)回答學(xué)員提出的疑難管理問(wèn)題,為學(xué)員提供顧問(wèn)式培訓(xùn)。
張理軍博士曾獲得國(guó)際上一些重要版權(quán)課程的授權(quán)。在領(lǐng)導(dǎo)力訓(xùn)練、管理技能提升、教練技術(shù)、創(chuàng)新思維訓(xùn)練、戰(zhàn)略管理、營(yíng)銷(xiāo)管理等課程領(lǐng)域有較深入的研究,擁有數(shù)門(mén)精品培訓(xùn)課程。
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[張理軍]雙贏談判 課程大綱
雙贏談判 課程大綱 授課專(zhuān)家 張理軍 博士 課程時(shí)間 2天 課程內(nèi)容 第1講:如何準(zhǔn)備談判—籌碼的準(zhǔn)備與應(yīng)用 1、如果你有五個(gè)籌碼,每個(gè)分量都一樣嗎? 2、談判籌碼的優(yōu)先順序怎么排? 3、籌碼不夠用時(shí),如何積累談判籌碼? 4、對(duì)于對(duì)方缺乏有效制衡的籌碼怎么辦? 5、缺乏具有吸引力的籌碼時(shí)怎么辦? 6、雙方的籌碼一致時(shí)怎么辦? 7、視頻案例1-1:決策委員會(huì)對(duì)選擇供應(yīng)商的決議過(guò)程 8、視頻分析1-2
2011-12-22
[張理軍]大客戶銷(xiāo)售中的關(guān)鍵時(shí)刻
課程設(shè)計(jì)背景 這是一門(mén)顧問(wèn)式銷(xiāo)售課程和客戶心理分析課程。它是一門(mén)國(guó)際上著名的版權(quán)課程?!蛾P(guān)鍵時(shí)刻》全面革新了的以往大客戶銷(xiāo)售課程的培訓(xùn)方式,它幫助學(xué)員在一個(gè)銷(xiāo)售情境中學(xué)習(xí);它運(yùn)用行為習(xí)慣糾正技術(shù)幫助學(xué)員建立新的行為模式,改善銷(xiāo)售人員的客戶心理分析和客戶心理掌控技能,提升銷(xiāo)售人員影響力,從而達(dá)到提升銷(xiāo)售業(yè)績(jī)的目的。 培訓(xùn)收益 每一個(gè)人在和客戶互動(dòng)時(shí)都有習(xí)慣,調(diào)查表明只有不到25%的員工幸運(yùn)的擁有與客
2011-12-22
[張理軍]商務(wù)談判技巧
授課專(zhuān)家 張理軍 博士 培訓(xùn)長(zhǎng)度 2天 課程內(nèi)容 第一講:如何構(gòu)建談判原則 1、確定談判方針 • 談判者必先搞懂的五個(gè)字:“贏、和、輸、破、拖” 2、怎樣理解“贏” 3、怎樣理解“雙贏” 4、怎樣理解“輸” 5、怎樣理解“破” • 什么情況下可以“破” • 敢“破”的三個(gè)條件 • “破”的戰(zhàn)術(shù) 6、怎樣理解“拖” • “拖”的目的 
2011-11-25
[張理軍]六頂思考帽與創(chuàng)新思維訓(xùn)練
六頂思考帽與創(chuàng)新思維訓(xùn)練 課程介紹 【授課專(zhuān)家】 張理軍 博士 【培訓(xùn)長(zhǎng)度】 2天 【培訓(xùn)背景】 本課程是當(dāng)代思維大師愛(ài)德華·德·波諾博士開(kāi)發(fā)的系列課程。 在日常工作與生活中,人們常用的思維模式是邏輯思維,也就是垂直思維模式。然而,無(wú)論是管理創(chuàng)新還是技術(shù)創(chuàng)新,人們更需要設(shè)計(jì)式思維,也就是平行思維模式。 平行思維模式,又稱(chēng)為水平思維。它使人們擺脫了線性思維的邏輯性的專(zhuān)制,使人們更容易看到事物的不同側(cè)
2011-11-25
[張理軍]情境領(lǐng)導(dǎo)課程大綱
情境領(lǐng)導(dǎo)課程是美國(guó)領(lǐng)導(dǎo)力研究中心的版權(quán)課程。它是由著名管理大師保羅.赫塞博士和肯.布蘭佳博士共同開(kāi)發(fā)的。 情境領(lǐng)導(dǎo)課程在世界上流行了四十五年,已有超過(guò)2000萬(wàn)名職業(yè)經(jīng)理人接受過(guò)這門(mén)課程的培訓(xùn)。全球五百?gòu)?qiáng)都將這門(mén)課程作為提高主管管理技能及其領(lǐng)導(dǎo)力的必修課。目前中國(guó)僅有為數(shù)不多的美國(guó)領(lǐng)導(dǎo)力研究中心的認(rèn)證講師。張理軍博士就是其中之一。 張理軍博士作為企業(yè)家型講師,他講授的《情境領(lǐng)導(dǎo)》不僅是講解領(lǐng)導(dǎo)力
2010-11-25
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