（1）不要輕視或嘲笑孩子提出的那些問題，應尊重孩子多提問題； （2）父母應認真、耐心的回答或討論孩子提出的任何問題； （3）父母對孩子提出的問題應盡量當場解答，最好運用比喻和擬人化的方法講解，也可以
在孩子捧回成績單的時候，看到上面漸小的數(shù)字，家長們愁壞了，想盡一切辦法讓孩子增強學習能力，提高學習成績，但是似乎都不得要領。很多家長認為學習能力是一個比較虛的東西，看不見也摸不著，不知道如何提高孩子的
1、鼓勵孩子多交朋友 不善交際的孩子大多性格抑郁，因為時時可能遭受孤獨的煎熬，享受不到友情的溫暖。不妨鼓勵孩子多交朋友，特別是同齡朋友。本身性格內(nèi)向、抑郁的孩子更適宜多交一些開朗樂觀的朋友。 2、教孩
母親大學親子教育專家周正教授八個方法教您培養(yǎng)出擁有良好性格的孩子： 方法一：讓孩子有自己的思想，不把自己的意愿強加給孩子 每一個人都有自己的想法與喜怒哀樂，即便是作為孩子的父母，也沒有權利干涉孩子
孩子之所以有自卑的情緒，大多是因為只看到自己的劣勢，看不到自己的優(yōu)勢；或者是經(jīng)受的失敗太多又沒有得到理解與支持等。自卑情緒影響孩子的人生觀，影響孩子對未來的期待與努力，自卑的孩子往往認為無論自己怎么努
"家長們，你們應該站在孩子這一邊，做孩子的同謀，如果你站在老師和學校那一邊，幫他們一起對付你的孩子，那就大錯特錯了。"在上周末由鄭州市教育機構承辦的"家庭教育高峰論壇&q
我們一直很反對隔代撫養(yǎng)，因為爺爺奶奶的愛往往是沒有原則的，這種愛對孩子是有傷害的。家長對孩子的教育和管理是有原則的，不能無條件順從孩子。不該做的事情一定不能做，沒有商量的余地，讓孩子們了解家長的底線，
很多媽媽喜歡拿自己的孩子和別人攀比，要么說別人家孩子學習好，要么說別人家孩子跑得快，別人家孩子奧數(shù)比賽得了大獎，要么要求孩子在各方面都要比別人優(yōu)秀，結果往往害了孩子。每個孩子都是不同的，每個孩子都有自
記得小時候聽過一個故事，說的是地主家養(yǎng)了一個孩子，已經(jīng)十七八歲了。有一天地主夫婦去城里探親，不方便把孩子帶上，就做了一張大餅，中間挖個洞套在孩子脖子上，對他說：“孩兒啊，這個餅夠你吃五天，五天后爸媽
媽媽應當把孩子看作一個獨立的、平等的個體與他們進行交流。媽媽們應該知道，從2、3歲開始，孩子的獨立意識就開始萌芽了，這時候孩子經(jīng)常會說“我自己做”；到了10歲左右，孩子生理和心理的成熟水平又達到一個
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